第259章 李淳风的震惊(第 1/3 页)

    杜乘风淡定从容地把演算好的答案放在李淳风的面前，微笑道：“李仕郎，结果都演算完毕，你看下。”

    李淳风有些激动地翻开杜乘风演算好的答案，和自己的题目一一对应，发现果然所有问题都迎刃而解。

    而且杜乘风解题的步骤也极为简单，很多解题的思路简直让李淳风大开眼界。

    只不过那些解题步骤上面所写的x呀y呀都是什么东西，他就有些费解了。

    看起来和杜乘风发明的那个汉语拼音中的字母有点像，难道这算学题也可以用拼音来解答的吗？这也太神奇，太匪夷所思了吧！

    李淳风为自己的这个脑洞感到有些惊讶。

    “杜县伯，请问你这些x，y，的是什么意思？是拼音字母吗？”李淳风脸上充满好奇。

    “这个李仕郎可以把它理解成一种符号，代表着未知数，代表假设。用它来假设一个未知数，然后再通过逻辑推理来证明，最终的结果就是你想要的答案。而用来演算推理这一结果的方式就叫方程式。”杜乘风耐心地解释道。

    “杜县伯，不知道可否教在下这种方程式？”李淳风得平淡，可是强烈的求知欲使他看向杜乘风的眼神中充满了期待和渴求。

    杜乘风所的这种方程式，无疑打破了李淳风的认知，就像一门新的学科一样。

    这对他日后的各种研究都有着至关重要的作用。

    李淳风致力于文地理，历法等方面的研究多年，如果能学到杜乘风的这种方程式解答法，那他就能事半功倍，效率会高出很多呀。

    “这有什么问题，当然可以的呀！”杜乘风爽快道。

    接下来杜乘风教了李淳风许多方程式以及其它方面的数学理论，还列了一些现代常见的奥数题来举例证明。

    杜乘风有意拉拢李淳风，所以教的时候，可以是没有丝毫的藏私，从一元到三元，各种解方程的方法和技巧都毫无保留地教给了李淳风。

    而李淳风也不亏是大唐的数学才，一边听杜乘风讲解，一边拿纸笔记着重点，偶尔也会提几个问题。就像是一个孜孜不倦求学的学子一样。

    等到杜乘风讲解完的时候，李淳风也学得差不多了，有些复杂难懂的也都被他记在宣纸上了。

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