第583章 对王动的评价(第 3/3 页)

    众教官皆心中一动，张翼的意思，是这巡9527号舰的表现不错，还特意点出了舰长和副舰长的具体身份。

    此次实战演练的评分，采取的是交叉制，也就是每位教官负责几艘学员舰。同时又保证每艘学员舰会受到不少于两位教官的评分。

    以这种交叉方式，来保障公正。

    张翼点出了巡9527号舰，而实际上负责巡9527号舰的两位教官，却没有在之前的推介环节中，把这艘学员舰提出，这就有可能算是小小的教学事故了。

    一时间，教官们面面相觑，想看看哪几位是负责这艘学员舰的。

    不多时，很快就有两位教官站了出来。一男一女，男的英俊，女的靓丽，年龄都不算大。

    当下，众教官略有诧异。

    这两位，在教官中也是颇有知名度的。都是今年新加入指挥官学院教官队伍中。

    据说是金雀花中某些高层的子侄辈，教学能力还不错，也能与学员们打成一片。

    两人对视一眼，互相示意后，由男性的教官率先发言：“9527号舰是我和小袖教官一起负责的，这艘学员舰我们也关注过。

    舰长王动，是自愿报名舰长，后被随机分配到巡9527号舰，副舰长陈顺理，则是直接报名副舰长位置，同样被随机分配到该舰。

    这艘学员舰的情况，稍有些特殊。副舰长陈顺理，在舰长王动正式登舰履行舰长职务之前，使用了代舰长的权力，抢先一步，把舰组成员挑选完毕。

    而其所挑选的舰组成员，都是直接选择各专业中，理论成绩排列最靠前的一部分，并且没有经过任何面试环节，直接确定。

    鉴于这些舰组成员，大多数都是之重理论，而严重缺乏实践经验及实战能力，所以严格意义上来说，巡9527号舰，编组该环节的得分，是很低的。

    我和小袖教官，都给出了不及格的成绩。我给的是三分，小袖教官给的是四分。”

    随后是“小袖教官”，也就是那位女性的教官接上：“不错，在编组环节上，我和天信教官都认为，巡9527号舰的表现，是不及格的。

    同时，在整备环节上，该舰的舰长王动同学，虽然后续补上了一道简单的面试程序，对舰组成员的综合素质进行了一定的了解，并且也做出了相应的分工。

    但我和天信教官在这一点上的看法也都一致，那就是王动同学，其后所做的，也只不过是尽人事听天命而已。他并没有做出任何优化舰组成员能效的有益调整。

    所以在整备这个环节，我们都给了王动同学六分的分数。

    综合编组整备两个环节，巡9527号舰的综合评分，处于中下游位置，所以之前的推介环节，我们都没有将该舰提出来。”