第九百一十三章 教育(第 3/3 页)

    在看完视频后，顾俊辉补充道，“除了ar眼镜带来的ar可能性以外，我们的ar眼镜还配备了一个个人ai学习助理。”

    顾俊辉说完，大屏幕上开始展现另外一个视频，从视频中可以看到，学生在戴上ar眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人ai学习助理。

    个人ai学习助理可以解答学生的疑惑，也可以帮助学生制定学习方案，还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。

    盒子里还有一个类似手机的东西，但没有手机的那些功能，就是为了更方便操作个人ai学习助理。

    个人ai学习助理得到了学生们的高度欢迎，毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师，也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。

    但是现在有了个人ai学习助理，大家有问题就可以跟助理交谈，而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。

    当然，ar眼镜只有这些专门针对教育的功能，没办法打游戏，没办法刷风信，不会去影响学生，相反，这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情，从而激发了学生从未有过的学习热情。

    就像视频里记录的一样，学生们会忍不住通过ar眼镜和个人ai学习助理去了解更多的知识，去探索无尽的物理世界，去拜读浩瀚文学世界，学生的自主学习意识被大大激发。

    “华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉的说道。

    “是啊，听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式，但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”

    “但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端，如果又能让孩子们拥有独立思考能力，又能培养孩子们艰苦努力的学习品质，并帮助孩子们打好一个知识基础，这样的教育...

    影响的将是一个民族的未来！”

    “孟谦还真的是一个极度重视教育的人。”齐特尔曼看了一眼手机，“今天上午就是教育主题，接下去所有的产品和技术都会和教育有关。

    孟谦一边重视教育扶贫，一边拉动整体教育，真的有远见。”

    “我们也可以从这件事情里看到这个国家对教育的高度重视，在华夏虽然也逃不出贫富差距的社会必然性，但在这个土地上，确实更存在逆袭的可能性。”

    两人让各自的摄影团队好好记录今天上午的内容，并且决定好好的书写华夏的教育。

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