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    第180章 今天吃什么?(第 3/4 页)

    或者说,就是因为这个仪式的产生,才让初三年级三班每一年都会死一个人,而后被迫循环这种仪式。

    人虽然已经死了,但却和活着无异,过着日常的校园生活。

    因为某些设定上的限制,死者并不知道他是死者,且被复活的死者会干扰他人的认知,在生的时候不会让人感到违和,在死的时候也会让人淡忘对于他的记忆。

    更通俗的解释就是在概念上去掉一个人来掩饰复活事件的发生。

    已知的可以解决这个诅咒的方式有两个。

    第一种方式是让死者再次死亡,而后对于生者的意识干扰消失,使得随即同班同学以及其家属死亡的恐怖诅咒事件消失。

    第二种方式,是在这26年间随着前辈们不断地摸索得出的解决方式。

    因为不知道谁是死者,所以在这个班级中随便的挑一个出来,当做幽灵,被称作为‘不存在之人’被无视掉,在校期间所以人都无视这个‘不存在之人’这一年就会平安的度过。

    没有人会记得那一年重生的死者是谁,但是这样的一个传说却一直流传下来且被人铭记的原因是因为,每一年的三年三班都会少一套桌椅。

    桌椅的数量是按照班级的人数准备的,但是因为死者的混入以及对于生者记忆的干扰与现实中的影响,被称作‘死者已经混入’的事件就产生了。

    剧情开始的那一年,班级内的桌椅是正好的,大家都以为是‘没有之年’,在刚开始的时候并没有选出见崎鸣当做‘不存在之人’,但一切都在听说班级内将要有转校生榊原恒一转入发生了变化。

    整体的设定而言,其实是没有男主也会发生灾厄的一年,但是由于智障的开头,让‘男主杀了所有人’这样的印象深入人心,哪怕后续洗的再明白也是有着多多少少的牵强。

    这是小说与改编漫画后的冲突与表现力的问题。

    李唯清楚的记得自己一刷时‘小朋友你是否有很多问号’的心理。

    作为一个求生欲极其强烈的人,但凡出现这种大家说‘一定不要去做’‘一定不要去跟她说话’‘否则会出现很严重的后果’这样的事情的时候,他肯定会照做的,乖巧的避开,压下自己的好奇心,把求生欲这几个大字写在自己的腿上。

    不过,兴许这就是他没有办法成为男主角的原因吧。

    在纸上捋顺剧情的李唯,看着手写着的剧情大纲,无奈的抽了抽嘴角。

    既然是‘不能说’这样的俗称约定,那开始就不要有着最初模棱两可的敷衍好不好啊!

    需要做的事情仅仅是指在男主疑惑的时候,所以人给予他的回答都是‘见崎鸣’不存在,班级里没有这样的一个人,你旁边并没有桌子。

    大家都是越抹越黑,偏生就要激起男主的好奇心,导致着男主跟女主疯狂搭讪。

    好了。

    一圈人因为‘不可说’的约定,都对男主进行了敷衍,而男主不负众望的也跟踪妹子到了妹子家里,而后才有了人偶间的攀谈。

    对于男主‘多管闲事’的行为很是无奈的女主,选择了解释,于是才有了人偶间内的攀谈。

    见崎鸣与男主榊原恒一交代了这个班级的诅咒,说明了情况,希望男主可以理解现状不要再跟她说话了。

    此时,剧情如果要强行解释,‘这是因为设定大家才跟男主这么说话的’,李唯尚且还是可以接受的,但后续的剧情中,让李唯究极无法理解的事情出现了。

    原著中的情况是这样的:

    到期中考试的时候,男主看着提前交卷的见崎鸣便也提前交卷追了出去,并且跟她搭讪了起来。

    这···这就是男主的与众不同吗?

    已经知道了诅咒,且知道了避免的方式,在现在这种并不知道诅咒其实已经生效的情况下还继续跟女主攀谈。

    这···就是手握剧本男主无畏的样子吗?

    问题在于这个行为影响的不仅仅是男主一个人的性命,经过26年间前辈们的不断尝试与努力,这个诅咒波及的是全班人的性命这件事情是被肯定的。

    这个男主在知道这种情况还秉承着‘正义之心’去找女主谈话是认真的吗?

    就算根据后续剧情而言,男主现在的行为并不是导致一切祸患的元凶,但在情报并不是很发达的‘现在’这样的搭讪真的是没问题吗?

    真这就是传说中的‘亚撒西’吗???

    “不行了。”

    当正式捋剧情的时候,李唯觉得他在给自己挖了一个大坑。

    有一种在拼了命给原作者擦屁股填坑的错觉,有点头大,他为什么要选这个东西来坑自己?

    “算了算了,权当做是为了提高写作···啊呸,原创漫画能力算了!”

    此时,能够温暖李唯的也就只有企鹅里面发着卖萌表情包的墨染秋了。

    根据上述的吐槽来说,这一段的剧情必须得改,否则画出来这种剧情,李唯会有一种自己在吃屎的感觉,生理上根本接受不了的样子。

    为了合理化,并且让班长妹子顺利领便当,他需要制造某些巧合,导致男主与女主在期中考试后的楼梯上偶遇,并且正好被可怜的樱木撞见,饱受惊吓有被雷声惊到与自己的雨伞一起领了便当。

    在此时的漫画中略微的暗示,男主并没有与女主有着过多的交集,但悲剧却依旧是发生了。

    为今年的事情并不是很寻常,进行铺垫。

    并且提升男主的智商,让他对于这个现状既惊讶,又表示着怀疑。

    这部分的剧情中,除去男主莫名其妙的‘正义行为’‘关爱被鼓励的女同学的泡妹心里’很是奇怪以外,班级同学对于死了个同学的态度也是有些微妙。

    就比如说,死了同学后的第二天,男主若无其事的跟自己的‘阿姨’也就是他们的副班主任喜笑颜开的打着招呼。

    过分了过分了。

    在你面前死了个人啊兄弟!!作为动漫的男主角你是不有点太淡定了!!你可是直接目击死亡现场了啊喂!!

    这里面还需要他加一些渲染的画面与班级内阴沉的氛围,因为在座的人都应该知道,班级内死人意味着这个‘诅咒’正式开始了。

    “不行了,极限了。”

    哪怕有着写作技能的加成,李唯也不得不表示,挂逼也只能到此为止了。

    “今天就把这点东西画出来交差吧。”

    剧情改动到此处,已经是李唯的极限了。

    没有研究过福尔摩斯的推理,也没有研究过名家的恐怖小说,所以此时能够创作出来的东西,确实是李唯所能够触及的极限了。

    “看来书读的还是不够多啊。”

    于是李唯决定,为了后续这部漫画的创作能够顺利进行,在交完作业之后还是多读读书吧。

    有了剧情的详细设定以及明确的改动,虽然配角的名字基本上是不记得了,最多只有一个头发颜色和称呼的印象,但名字嘛,这东西随便取还不简单嘛?

    本身为了符合国情,男女主的名字也都不会照搬日漫的名字来,毕竟还是要参加国内的漫画评选赛嘛,直接把日文名字也拿来用,那是真的过分了。

    在完成了所有的漫画绘制之后,李唯终于是如释重负的瘫在了床上。

    越画,越对比着原剧情他就越想不通,这个男主的设定究竟是怎么样的一个奇葩的存在。

    好奇心,这个是人之常情。

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