第666章 海城‘三角洲’系(第 1/4 页)

    这几年下来，海城的基础教育模式其实还是不错的，在政事署的扶持下，陆陆续续建起了不少学堂，体量已经近百所。

    包括十几所女校，以及几所‘双语教学’的学堂。

    所谓‘双语教学’，并不单单只是英语，还包括西班牙语，荷兰语，葡萄牙语。

    后来在汤若望的拼命建议下，又增加了法语和德语，但都是‘小班’，人并不多，毕竟，法兰西和德意志此时的影响力还远远没有波及到东方，能有个差不多的却道就够了。

    哪怕周身立足还没有彻底安稳，徐长青却从未放弃过对南洋的觊觎。

    只是究竟事务纷杂，徐长青的精力也有限，加之一些固有因素作祟，徐长青只是把这个大框架做起来，却并没有真正往里面填充细节，像是普通的学堂，教的还是四书五经那老一套。

    倒不是说这些东西不够好，如果从哲学角度来看，这绝对都是牛匹的著作，旷古烁今，否则也不可能流传这么多年。

    但真正理解这些东西，是需要门槛的！

    三四十岁，乃至是四五十岁，能理解个差不多就不错了，这还是在天分超然的状态下。

    关键是这些东西都是理论性著作，很难去解决实际问题。

    这就像是后世那个笑话：“哲学是所有一切之母。”

    没错。

    这是绝对正确的。

    如果是贵族子弟学习哲学，以后不论转行做什么，都是轻松愉快，因为已经打下了很好的根基。

    但若是平民子弟呢？

    饭他么都吃不饱，你跟我谈哲学？这玩意能当饭吃？

    此时有时间，徐长青也开始更仔细的思虑起这个问题。

    不仅仅是适龄儿童的教育问题，包括军队中，开办军校也是刻不容缓！

    这可以从另一个角度，更迅猛、更直接的切入军队，也是掌控军队的最好手段！

    后世，诸多大佬都是这么干的。

    而且，这也可以有效的解决一部分优秀军官的退役安置问题。

    军校的问题并不难。

    以徐长青的底子很容易就能做起来，毕竟军校也不用建在市中心，郊区反而更为隐秘与神秘。

    包括普通学堂的硬件条件也不是问题。

    徐长青此时在海城还捏着诸多很珍惜的地皮没放出去，足够修建几个大规模的官办学堂了。

    至于开设的课程，《四书五经》肯定不能丢，毕竟步子不能直接迈的太大，否则很容易就会扯着蛋，但比重必须要缩小，就像是后世的政治课一样，调控为主。

    主要课程则是集中到自然、科学、数学，包括那些更为细致的科目上。

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