第一百二十八章 教师属性被激发（求订阅！今日更新完毕）(第 3/3 页)

    老戴很满意向南的态度，不骄不躁，也听得见别人的话，这样的年轻人，他也愿意多说一些。

    他也不忙着立刻上手，而是在椅子上坐下，继续说道：“常用的加固方法，主要有三种，分别是喷涂加固法、滴注加固法和浸泡加固法，每一种方法针对的情况都不相同，所使用的加固材料，也都有些差异。”

    “比如风化较轻，即将剥落的彩绘和釉层，以及对配补部位的强化处理，这种情况，用喷涂加固法就比较合适。”

    “对器物上非受力部位的裂缝、冲口以及粘接后尚不牢固的部位进行加固处理，通常会选用滴注加固法。”

    “浸泡加固法呢，对于低温陶器风化侵蚀的加固处理，相对于其它两种方法来说，就更合适一些。”

    说到这里，老戴忽然顿了顿，一脸笑意地看着向南，指了指工作台上的梅瓶，开口问道：“向南，那你说说看，这个梅瓶，应该用哪一种加固法？”（好想断章→_→）

    向南愣了一下，他没想到老戴还会提问。

    这是老戴的教师属性被激发了吗？

    想归想，他还是很快回答道：“我刚刚仔细观察过梅瓶，在瓶底部位，有一小块空缺配补，在这个位置上，应该用喷涂加固法。”

    “梅瓶之上粘接部位很多，还需要用滴注加固法对不牢固的部位进行加强。”

    “所以，我认为在梅瓶的加固处理上，应该以滴注加固法为主，辅以喷涂加固法。”

    “说得不错，观察得很仔细！”

    老戴一脸赞赏地点了点头，他继续说道，“喷涂加固法，是将环氧树脂类粘合剂或硝基清漆和丙烯酸清漆类涂料，用稀释剂调制好，然后用喷枪或毛笔涂刷法，一层层喷涂在需要加固的部位。”

    “滴注加固法，相对而言就要简单得多了，其操作方法是，把“502”等渗透性强的液体粘合剂，往裂缝或粘接修补部位一点点滴注，让胶渗入缝隙中，表面残留胶液用丙酮擦拭干净就可以了。”

    说完，老戴站起身来，对向南说道：“这样，咱俩分工合作，我先用滴注加固法来处理梅瓶的粘接修补部位，你呢，就先去将环氧树脂粘合剂用稀释剂调制好来，要注意稀释浓度，太浓了，凝固太快，会把喷枪的喷口堵住，太淡了，粘度就会不够，这一点你要把握好。”

    “好的。”

    向南点了点头，转身去配置环氧树脂粘合剂的稀释液去了。

    而老戴，则是将老花眼镜戴好，神情专注地拿起一支“502”粘合剂，开始对梅瓶的粘接部位，进行滴注加固处理。