第六十一章 争论（第二更！）(第 2/4 页)

    但随后，保加利亚领队、智力领队、冰岛领队等二十多个小国领队却纷纷提出反对意见，认为应该把这道题目纳入备选的题目名单内。

    这些小国的目的很明显。

    反正他们国家队的选手很弱，和那些竞赛强国的选手完全不在一个水平上。

    中高等难度的题目，那些竞赛强国的选手可以做出来，而这些弱国的选手则完全靠运气。

    那还不如，直接破罐子破摔。

    直接选一道谁也做不出来的题目。

    这样，我们拿不了分，你们也别想得分。

    会议一时陷入争吵当中，两方各执一词，互不退让。

    与大部分竞赛强国领队的慌乱不同，顾律老神在在的靠在椅背上，欣赏着眼前这一幕好戏。

    这几天对于国家队队员的培训中，除了考试大纲的内容外，顾律还扩充了一些大纲范围外的内容。

    顾律主攻的是几何和数论方向，所以对于这两方面的内容扩展的格外多。

    而恰好，求解眼前平面几何第五题，所需要的menelauss定理和仿射变换群的知识，顾律曾对国家队的几名队员普及过。

    甚至，在心底，顾律更倾向于这道题目，被选入最终的题目名单内！

    安德烈主席见争论没有结果，只能采用最简单粗暴的方式——投票表决！

    投票结果：75：38。

    那些小国凭借人多势众的优势获胜。

    …………

    接下来就是九选三。

    九道题目，两道平面几何题，三道代数题，两道初等数论题，两道组合数学题。

    按照惯例，imo每天的三道题目应分别分属三个不同的方向。

    所以投票规则是每人每票只能选择三个不同方向的三道题目。

    投票时间五分钟。

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