第七章 教师与管事(第 1/3 页)

    作为一个行动派，李元嘉从来都不会让自己有太长的时间摇摆不定。所以在下定决心了之后，他立刻就把王普给调入城中的王府，让他成为了一位光荣的……

    教师！

    没错，贞观十三年的韩王再次创造了一个词汇。

    古代的老师有很多称谓，比如说先生等等，但是教师要广泛使用还要等到近现代的时候。所以李元嘉给王府学堂的教员们统称为教师，大大小小也算是个“创新”了。

    而且这一次，他有解释。

    东汉许慎《说文解字》就曾经记载过这样一段话，“上所施，下所效也，从支从孝，凡教之属皆从教。”大致意思就是上面通过“教”把政令或知识教给下面，让他们照着执行的意思！至于所“师”的意思就更好办了，大家都明白其中的道理。

    所以这个说法一出来，大家并没有上面抵触情绪……

    当然了，也不是说完全没有。

    只不过对于很多人来说，这个所谓的抵触就不是因为教师这两个字，而是因为被称呼的那些人了！

    王普的话，几乎没有人有意见。

    理由非常的简单，因为王普本来就是一个“读书人”。

    虽然这家伙出身地位，可好歹也是“白身”啊！只不过因为天赋实在是有限，读书终究读不出什么名堂来，所以最终才同意了李元嘉的安排，去当了造纸工坊的管事……那毕竟是造纸的工坊，在很多人眼中，和其他的工坊毕竟不一样。

    而且这几年来王普干的很棒，李元嘉的赏赐也毫不吝啬！

    最多的时候上百贯，少的时候也有二三十贯，反正只要他们造出的白纸质量上一个档次，李元嘉就会毫不犹豫的撒钱出去激励一番。

    作为一个穿越者，他很明白如何鼓舞大家的干劲。

    虽然这些赏钱是给整个造纸工坊的，但是谁都知道，王普肯定是拿的最多的那一个！就这样长年累月下来，别说其他的王府管事们了，就是长安城中的那些小官说不定都没有王普赚的多！

    可以说除了说出去不太好听之外，好处几乎全有了。

    反正各种理由之下，王普当一个“教师”并不会招来太多的质疑，尤其是李忠、韩成这些王府管事当年几乎都是他带出来，这一点让人更加信服。

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