第十九章 录制结束(第 1/4 页)

    总觉得这是个阴谋，央妈整这出大概就是想批判一下张俊生。

    毕竟最主流的社会思潮就是学习！

    他们没想到张俊生对华国的教育体系研究的这么精深，源来、弊端分析得一清二楚！

    其实中国的传统教育理念更先进，有教无类，而且因材施教。

    孔子说过：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

    有教无类，因材施教！

    尊重每一个孩子，发掘他的天赋，用正确的方法培养和引导，这才是现代教育的精髓。

    这里的核心是尊重，只有全社会都真正尊重自己的未来，摒弃急功近利的思想和一刀切的体系，才有希望回归到中华传统教育的正途上来…

    当然，这期节目并不是讨论教育制度，而是借节目的名义，批判一下张俊生，所以，这段很有可能被剪掉…

    主持人把话筒递给安少阳：“我也没觉得张俊生对社会造成了多大的影响，他自己知道自己在做什么，当然，他不是一个可供学习或者参考的榜样，除了签售会，大部分时间，他并没有出现在公众视野，他也很规避自己成为流行偶像，我知道的，有很多音乐公司想找他，签约他，开出的价码不低，但他没有同意…”

    现场导演提示主持人赶快进入下一个流程…

    “好！至少有一点，我们是达成共识的，张俊生是一个个体，有一个张俊生，我们也不必大惊小怪！”

    张俊生有点意外的看了看主持人，全场都在Diss他，怎想在帮着说好话了？

    “…其实我在买《三重门》的时候，还看到了另外一个少年写手，黄良玉，燕京市十佳青少年、三好学生，她也除了两本书，除此之外，她的钢琴是十级！来，掌声欢迎黄良玉！”

    我去，搁这等着呢！

    对比一下，然后更能体现位面之子某些观点的错误！

    何必呢？

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