那个女生(第 2/3 页)

    话虽如此，可题还是要会做。我煞有介事地拿出早稿纸，经过一番思想斗争后，决定“不耻下问”。我示意方尧转身，把练习册摊在了钟伟祎面前。

    副班长大人最近正忙着准备奥数竞赛，他是整个郊南中学唯一的希望，自然不想辜负老师的期待。再说了，只要获得一等奖，就可以在中考分数达到启明中学录取分数线的前提下，直升高一尖子班。要知道，能考进启明中学的尖子班，就等于一只脚跨进了清华北大的校门，因为每年尖子班至少有三分之一的学生被北大清华录取。我说的是至少，也就是说，重点本科线对他们来说根本不值一提，他们的目标只有一个——位于中国首都北京的俩所最高学府。

    光想想就让人不寒而栗，我还是着手眼前吧，钟伟祎正在低头演算，丝毫没有意识到我的靠近，我又把练习册往他手边挪了挪，小声巴结，“你要不换个脑子歇会儿，给我们讲道题呗？”

    他终于抬起头来，看着我的眼神都不聚焦，我想他应该还沉浸在奥数题的海洋中，不忍心打断他，只好和方尧继续等。

    张健很不识相地凑过来问，“要不我给你们讲讲？”

    我没理他，方尧倒是很客气地回他说不用麻烦。钟伟祎不知道什么时候扯过我手里的草稿纸，头也不抬地问我，“哪一题？”

    “这一题这一题！”我指给他看。

    他才读了一遍，就开始下笔讲题了，我们研究了半天的题目，在他看来不过是小菜一碟，“第一问很简单，由木块的漂浮条件求出木块的密度，当木块静止时，f浮=g木；第二问加煤油直至木块的上表面与油面相平，这时木块受到三个力的作用，要求拉力必须算出这时的浮力与木块的重；第三问中的隐含条件是剪线前煤油深为40厘米，而不是25厘米，要求煤油对容器底的压力就必须求出深度的变化……”

    他讲的很有条理，比物理老师讲得都好，我的思路瞬间打开，豁然开朗。

    “明白了？”他把草稿纸转到我面前，小声问我。

    “嗯嗯，明白得不能再明白，清楚得不能再清楚了，谢谢你啊！”我点头示好。

    他显然很受用，伸了个懒腰也不解题了，继续盯着我看，等待我的后续发言。

    这是还没被夸够？我看看方尧，对方还在盯着草稿纸研究。

    “你准备得怎么样了？有把握拿奖吗？”我指了指他面前的《奥林匹克思维训练教材》，“我们可都指望你了，扬名立万在此一举！”

    钟伟祎被我逗笑了，“你可别给我戴高帽，得不得奖我也没把握，况且还有实验中学那帮竞争对手呢，我也只能碰碰运气！”

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