第422章 经验的意义(第 1/4 页)

    一万计划中的一万个高中生从某种意义讲其实只是个幌子，一万这个词也是用来迷惑敌特用的。

    科研搞不搞得好，不仅需要足够的知识积累，更需要大量的经验。

    学习辅助器确实可以帮助高中生们快速积累知识，但是并不能帮他们弥补跟成熟研发人员的经验差距。

    科研狗只是个戏称，是那些刚刚进入研究单位的学生们对自己的自嘲，不过他们非常清楚，没有足够的实验经验就不可能成为合格的研究人员。

    因为虽然从理论上来说，有了知识就能搞出科研成果，但是实际并非如此。

    很多学科在学习理论时，课本上讲得头头是道，一到联系实际你就会发现完全不是那么一回事。

    书本跟实际根本就是两个维度！

    甚至还有一些学科，连课本上的理论都讲得云里雾里，无法让人信服，给人一种为了解释实验结果强行编出理论的感觉，这种学科大多称为玄学科目。

    比如化学，催化剂简直都可以成为巫术了。

    鬼知道某个催化剂为什么会对某个化学反应起那么大的作用，经常的结果是‘既然我们不知道原因是什么，但实验做出来的结果确实如此，那我们就来编个机理解释它吧！’。

    再比如流体力学，一门经典的玄学。

    飞机为什么要有风洞测试？

    按照理论上说，有了流体力学我们应该能算出最优的的飞机外形，就算运算量大，我们有超算啊？

    实际上流体力学常常无法解释结果......

    飞行器内流风洞实验的可重复性差到了姥姥家，就像三流电子系学生按照老师讲的步骤绝对焊不出来一个可以响的收音机一样，ns方程对初值的敏感性犹如孕期女人的脾气，完全不可捉摸。

    所以飞机外形设计通常是由科学家和工程师的先按照经验和感觉进行设计，然后再放到风洞上反复吹出来的。

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