第十章 独自行动(第 1/3 页)

    把三维坐标图发给欧阳上尉之后，秦旭才进入“火蚁”号战术侦察舰的气闸区。

    就在开始，伦巴斯舰长给罗威利少校下达命令，让他安排人员驾驶战术侦察舰，前往第一舰队与第八舰队的通信汇聚区，争取尽快与两支舰队恢复通信联络，确保能继续执行通信中继任务。

    关键就是那次核爆。

    虽然第一舰队与第八舰队在冲击波的影响范围之外，但是部署在“水母”附近的无人探测器全在核爆中损毁了，也就需要重新部署无人探测器，而且得尽快让无人探测器到达“水母”附近。

    结果就是，第一舰队与第八舰队对部署做出了调整。

    此外，第九舰队的战舰也在加速。

    为此，就需要重新搭建集束通信网络。

    “兰芳”号在第九舰队后面，负责为第九舰队提供通信中继服务，也就需要安排侦察舰充当次级转发平台。

    情况紧急，罗威利少校想都没想，就把这个任务安排给了秦旭与莫莉。

    其实，这个任务也没多大的难度。

    说得直接一点，就是驾驶战术侦察舰去通信汇聚区，跟其他战舰建立通信联系，再转发给“兰芳”号。

    此外，秦旭与莫莉的两个小组都已经完成驾驶战术侦察舰的训练。

    “大秦？”

    “火蚁”号内，坐在1a甲板舵手位置上的是李伯特，坐在1b甲板左侧武器军官位置上的是刘兰登，坐在右侧座椅上操作电子设备的是林尔斯，秦旭的位置在1b甲板中间，舵手座位正下方。

    没错，那是舰长的位置。

    在理论上，大到百万吨级的一级母舰，小到几百吨的战术侦察舰，全都能够由四名官兵驾驭。分别是舵手、军械长与电子设备操控员，以及必不可少的舰长。名义上，舰长是总揽全局，实际却是充当别的岗位的替补。也正是如此，舰长必须拥有非常全面的能力，能胜任所有岗位。

    其实，这也是以四人为一个小组来培养舰队军官的根本原因。

    在战斗中，一个小组的四名军官一起行动，不但能有效掌控一艘战舰，还能够驾驭战舰执行作战任务。

    “我们的任务是去第一舰队的通信汇聚区，尽快跟第一舰队建立通信联络。具体的任务信息，我已经放到共享区了。”

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