第四百零一章 此中有深意！(第 1/2 页)

    “虚拟现实技术又称为灵镜技术或人工环境技术，是一种数字仿真技术，它采用计算机技术为主的多种信息技术和其他高技术手段，在特定范围内生成一种能够融合人的视觉、听觉、触觉和嗅觉于一体的逼真的三维人工虚拟环境，用户通过特殊的装备可以将自己‘投射’到环境之中，通过虚拟传感设备，可以与环境互动。”

    林栋摸着虚拟训练舱侃侃而谈，真的开始“科普”起了虚拟现实技术的“常识”。

    “虚拟现实系统一般有三大特征：沉浸性、交互性和构想性。沉浸性是虚拟现实技术的核心，交互性是要求，构想性则是目的。”

    “这些不过是最基本的知识，根本不需要你来讲！”对虚拟现实技术很的研究的娄北风原以为林栋会说出多高深的知识，没想到他说起来的，是最基本的常识，不由得嗤之以鼻，“你能说点有用的吗？我们都造出了虚拟训练舱和训练装备，怎么可能连这个都不清楚？”

    娄北风的话音刚落，一个弱弱的声音响了起来：“能具体讲一讲三大特征吗？”

    林栋看过去，原来是一个和陈倩年龄相仿的女研究员，她举着手问道：“我们对这个研究不多，能不能给我们仔细讲一讲？”

    原来，娄北风虽然是项目组的负责人，对虚拟现实技术了解掌握的也最多，但这个第二研究室里，并不是所有人都有他的能力。除了他带着的几个研究人员，其他人大都是一知半解，对于虚拟现实技术的了解，大都是自学来的，有些则是跟着娄北风听到的内容，不在那几个项目组里的，只是一知半解。现在有人系统讲解，他们自然想更多了解一些。

    有人求教，林栋乐的开讲：“沉浸性，其实就是在虚拟现实系统提供的虚拟环境中，体验者的确有‘看得见、摸得着、听得到、闻得出’的真实感受；而交互性，则是指体验者用在日常生活中的行为方式与虚拟场景中的人或物进行各种交流，产生真实的互动体会，这一点类似于现在玩的游戏，不过更加逼真而已。”

    “至于构想性，则是指用房在虚拟的环境里获取新的知识和经验，形成感性或理性的认识，从而产生新的思想和行动，有效提高思考和行动的能力。”

    林栋说完，那个女研究员再次举起了手发问：“既然是这三个特征，在我感觉里，娄研究员研制的这个模拟训练舱，都具备了啊？那你为什么还说这个是‘徒有其表’呢？”

    林栋笑着说道：“算盘被称为最早的计算机，也能够快速的进行大数据的运算，但算盘和现在的计算机相比，相差有多大呢？”

    一片哗然！

    把娄北风的这个模拟训练舱，与真正的模拟舱，比做算盘和计算机，这有点太夸张了吧？

    很多人变得愤愤不平，特别是在娄北风项目组里的人，他们对虚拟技术有一定了解的，对林栋的这个比方非常的不满意。

    反倒是当事人娄北风，却若有所思。

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