第三章 作业(第 3/4 页)

    其他几个老师都有点惊讶，这是哪家小孩啊，怎么和个大人一样气度俨然。陈老师的惊讶表情比那几个老师更胜，不过很快就从脸上逝去，毕竟是在自己学生面前质问，起码的态度还是要拿捏的，但是之前脸上的阴色还是舒展了很多，征询似的望着王红娟。

    王红娟抬起头来看到班主任和其他几个老师都在看着她，又乜了一眼陈康杰，发现他脸上一直保持淡然的笑容，就将事情原原本本叙述了一遍。

    “是这样的吗？”

    陈老师侧过头来问陈康杰

    “基本上是这样子的，昨晚因为生病，所以没有做作业，刚才班长一问，我也才发现我的失误，所以还请班长帮忙，班长学习成绩好，是我们的榜样，所以在学习上也应该帮助我们进步，我并没有一丝欺负班长的意思啊”

    陈康杰还是那么沉稳，没有显露出一丝一毫的急促和不安，每一句话都显得那么铿锵有力。

    陈老师满腹狐疑，‘这还是我教了一年多的陈康杰吗，之前的陈康杰不是在老师的面前都唯唯诺诺的嘛？怎么一下子变化那么大啊？看起来比我那上初中的儿子还成熟’。疑惑归疑惑，还是得把事情解决，顺便考察一下陈康杰。

    “那你的意思是说，告诉你要做哪些作业，你真就能五分钟做完吗？”

    “是的”

    陈康杰笃定地答道

    陈老师拿出了语文课文（因为陈老师就是语文老师），把昨天的几道作业题指出来，从抽屉抽出一张信笺纸交给陈康杰，陈康杰也没看是什么题，从陈老师的办公桌上拿了一只铅笔就刷刷刷写起来。

    其实也就是一些填空题和生字抄写，要不是避免惊世骇俗，陈康杰两分钟内就能摆平。不过还是故意尽量用正楷将要写的作业完成了一遍交到陈老师手上，用时大概也就四五分钟，要是用大学后学的草书的话，一分多钟就行，就怕那样的话陈老师的眼镜会跌到地上。

    陈老师拿起陈康杰写的这篇字仔细端详，也有两个女老师将头凑过来看。

    当然陈老师不是在细究对与错，因为陈康杰在写的时候她就看到了答案，全对。她是在欣赏这一篇字，隽秀有力，端庄淡雅，完全不可能像二年级的小孩子写的字啊。陈老师哪里知道啊，重生前，陈康杰初中和高中的时候临摹了庞中华的钢笔字帖好几年呢。

    “陈康杰，你家里谁教你写字啊？”

    陈康杰才发觉有点过头了，刚才一时意气用事想表现得好一点，免得以后还会被陈老师看扁，所以虽然用的是正楷，还是保持正常水平发挥的，谁知道引起了老师的兴趣，要盘问了。

    “在家里我爸爸教我写字，他毛笔钢笔都写得很好”

    为了安陈老师的心，陈康杰也不得不撒谎这么说了。当然，撒谎的是前半段，后半段还是很真实的，陈启刚确实书法写的很好，过年很多人都找他写对联。

    听到陈康杰这么回答，陈红梅也暂时不疑有他，她觉得‘也许是他以前贪玩不认真写作业吧，不过等下次家长会他爸爸来还是要好好问一下，这小子今天作业全对，字也写得不错，如果是真的在家练习，那好好培养一下，也是个不错的好苗子’。陈红梅只能这样想。

    王红娟看到陈老师和另外几位老师都在关注这个平时成绩不好的小子，心里有点失落了，看了一眼陈康杰，咬牙切齿的低下了头，不过这个小小的动作，还是被陈康杰捕捉到了，只是也毫不介意，小女孩嘛，被抢了风头，自然会有些不乐意。

    “你们去上课吧，以后记得交作业，王红娟，你这个班长做得很负责，很好”

    陈老师微笑着说道，也顺便表扬一下班长，毕竟班长催缴作业也是无可厚非的嘛，小孩子，随口表扬两句，也能够很轻易化解矛盾和气氛。

    果不其然，王红娟脸上的不愉马上舒展开来，瞟了陈康杰一眼，似乎是在揶揄，你看，陈老师又表扬我了，哼。

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