第九十七章 学女红(第 2/3 页)

    有时王晓玲不会解的算术题，她装作与她探讨，打开她的思路，王晓玲就会很快做出来。

    由于她运用的巧妙，王晓玲察觉不了，反过来再给她讲解。她很快“会”了，王晓玲高兴得没法，直夸她聪明。人面前说起来，常常引以为荣。为拥有这样一个聪明的学生感到自豪。

    但也到此为止，她不想超越老师，打破好不容易建立起来的“师生”关系。

    她也要用这种方式团结母亲，无论什么活儿，都从头学起，让母亲感觉到她什么也不会，什么都是跟着她学的。

    学生优秀，老师有面子，让母亲为此感到骄傲，从而树立起自信心。

    “干娘，你教我做鞋吧，从一开始打袼褙教起。”腊梅拆了一包袱小旧衣裳给了母亲，笑着说。

    前世的鞋腊梅不敢往外拿，因为都是塑料底儿或者泡沫底儿，而且都是机器制作；现实中都是家做布鞋，手工纳鞋底儿，差距太大太显眼。

    再就是本质的区别：这世的鞋由于是手工纳的布鞋底儿，透气，不捂脚，不长脚气，比塑料底儿的或者皮鞋优越的多。腊梅是真心实意要自己做鞋穿。

    “也好，学会了自己侍候自己，不受瘪！我这里有铺衬，你还拿这个干什么？”马惠恩望着拆洗过的小旧衣裳说。

    “我这是给白头发老奶奶要的。老奶奶一听说我要跟你学做鞋，很高兴，就给了我一包袱旧小衣裳，让我拆洗了给你打袼褙。”

    一听说是白头发老奶奶给的，马惠恩喜不自禁：那可是神家啊，自己用神家给的铺衬打袼褙，一家子都跟着沾喜庆。

    果然按腊梅的要求，马惠恩从打袼褙教起。

    在一个阳光明媚的天气里，马惠恩给生产队要了两碗剩玉米粥做浆糊，把案板平放在炕上，先沿着面板外延刷一层浆糊，边做边讲解：“这样，为的是容易把袼褙从案板上揭下来。”

    “用玉米粥做浆糊行吗？”腊梅问。

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