第三十一章 同学同桌(第 3/3 页)

    按说他现在应当学声韵骈句，可手头没有适合的书，便直接从“四书”学起。月盈虽觉得有些不妥，但杨铮说，有“四书”之时，尚未有那些蒙学骈句呢，难道古人就不学了吗？再说“四书”总是要读的，先背下来又不吃亏。

    家中有一套《四书章句集注》，是上一回去秦州城时古成冶所赠。全书共一十九卷，印制颇为精美。似这样的书，市面上一卷差不多要卖二至三钱银子，一套书可是要不少钱的，算得上是一份厚礼了。

    月盈道：“朱子说，‘四书’应先读《大学》以定规模、立纲领，次读《论语》立根本，再读《孟子》观发越，最后读《中庸》以求古人之微妙。”

    杨铮道：“那咱们就姑且听之，先读《大学》吧。”

    “四书”的内容月盈大半都学过，虽学得很粗略，也不能背，熟读却是没问题的，这至少解决了杨铮的识字断句问题。杨铮学过三、百、千之后，也算识了不少字了，但要读书却还远远不够。

    月盈先念上一段，杨铮跟读一遍。熟读无误之后，便开始背诵。背下一段后，月盈便给他念注解，这便是所谓的“章句”。

    《大学》开篇便讲修、齐、治、平，定规模、立纲领之说即由此而来。章句的内容比原文要长很多，头前这一大段学下来，已然过了大半个时辰。

    稍事休息，杨铮又开始习字，写上半个时辰左右，再继续学《大学》。

    吃过饭午休后，杨铮仍是先到外面跑上几圈，然后习字与读书交替进行，每过半个时辰左右，便停下来休息一会。

    月盈有些不明白杨铮为何要这样安排，但也不多问。杨铮说习字，她便跟着习字；杨铮说读书，她便为他念书。

    此时农事已过了最忙的时节，有了“杨古井”，山间田地浇灌起来也轻松了许多。杨大力夫妇怕影响儿子读书，除了吃饭休息之外，大部分时候都呆在地里。杨铮虽说过不受影响，他们依然不怎么在家呆着。

    而从这一天起，村中的顽童也都不在村子里耍了，嬉戏打闹全在村外。村里的成年人也不会再扯着嗓子吼着说话，一个个变得轻声细语，经过杨铮家院子时，连脚步都会放得很轻。

    这些自是出于老族长的关照，而村人也很识得轻重。他们正因为不识字，而将读书看得愈发神圣。杨铮可是知州老爷都夸赞的神童，倘若日后得了功名，那可是阖族的荣耀。

    其实杨铮并不在意周边是否会有些杂音。他能在读书时保持精神高度集中，专注起来自然而然地便将那些声音忽略了。再说就算人们不发出声音吵闹，鸡鸣犬吠之声总是避免不了的，难道还能让村人将鸡犬都杀了不成。可事已至此，他也只能听之任之。

    或许过上一段时间，村人渐渐就会回复到过去的状态。毕竟读书可是一场持久战，光是将“四书”习得纯熟，恐怕就得将近两年时间。而村人做事似乎并无太大长性，村中顽童似乎更加没有记性。