第十章 一群弱鸡(第 1/3 页)

    牛犇和黄泽英自然不是走后门进来的。实际上这两位小朋友有点不一般。在两人决定好进行一场公平竞争之后，他们就真的全身心的投入到了《中学生体质增强术》的锻炼当中去了。

    《体质增强术》还没有得到足够的重视。虽然说教育部也规定了这门课目要在中考和高考之中占据分数。但大多数家长和学校都把这当成了一种新的体育课。就像是部分地区的中考体育课也有三十分啊。但体育课不还是被老师们给挤占掉了吗？

    数学、英语、语文等老师总会在体育课的时间咳嗽了一声走进班级说道：“体育老师今天有事，改课。”很多学生一个学期上体育课的次数十根手指头数的过来。

    而《体质增强术》也是如此。尤其是现在这门课目还是试点过程中，只有淮海首都等学校在教学。这也就是个还不能列入全国高考的项目。

    对于大多数家长来说，不能考试的课目都是废物。不能加分的爱好都是浪费时间。而且修炼《体质增强术》很枯燥，比体育课枯燥的多。体育课至少还能打球玩。《体质增强术》其实是李连龙设计的一套以动入静的功法。

    用运动的方式来开始慢慢的修炼内气，虽然说比直接打坐修炼内功要来的慢。但是打坐入静多难啊，第一次打坐入静要是没有师傅在旁边指点护法，一个人瞎练是百分百失败的。那不是看看书就能成的。

    而《体质增强术》以动运气的方式简单的多了，照着视频录像练习就好了，就是很枯燥。因为这就像是打一套拳一样，而且是一套很花时间的拳法，初练的时候一套打下来至少要一个小时。初期的时候至少要坚持每天打一次，并且坚持很久才会有一些感觉。

    所以很多做大侠梦的学生在练了两次之后也就束之高阁了。太无聊了，打这个拳又难学，又没用，还特别累。一个小时打这个，我去打lol多爽。

    在初期引起了一些风潮之后，很快就没什么学生喜欢练了。在具体的好处真正显现出来之前，没有家长和老师的逼迫和压力的话，没有少年愿意练这个东西的。

    不过牛犇和黄刚是例外，他们在较劲，而且这两人在学习这《体质增强术》上都还挺有天赋的。

    两个人比着练，今天你练一遍拳，我就练两遍，你两遍我三遍。两人越练越快，越来越熟练。李连龙设计的《体质增强术》共分十段。初中三段，高中三段，大学四段。如果能顺利在大学练完十段《体质增强术》，那么最少可以达到lv2弱能力者的身体水平。

    而黄刚和牛犇两人一个月的时间就练成了第一段。而他们的同学很多人其实连一趟拳都打不熟练，更不用说用这种方式锻炼了。毕竟现在社会诱惑太多，练功太苦太累太繁琐。如果没有变成生存必须掌握的技能的话，那么能坚持的人还是很少的。

    而黄刚在上次河边和牛犇比试完遇到了刺杀事件之后，黄泽英就对儿子很上心了。除了每天接送保护之外，同时还特别嘱咐黄泽英多练《体质增强术》。甚至还通过关系找了一套李连龙刚刚编写完成，以后可能会在警务官兵内部推广的教材。就是一套充分利用《体质增强术》的打法。

    包含了一套拳法一套腿法和一套短棍（短刀）打法。毕竟黄刚考虑到自己从事的工作性质，自己肯定是有仇家的。自己的威慑力还不像江华那样可怕。有仇家报复到自己身边最弱的儿子身上的话，那就麻烦了。

    所以他希望儿子现在开始多联系功夫，要是有危险的话可以有自保的能力。

    在面对一次袭击差点送命之后，黄泽英练习的更加努力了。除了上课学习休息之外的时间都被用在了练功上了。同时他还非常大气的把老爸弄来的这套打法分享给了牛犇，按他的话说：“我们要比试，那就要公平。一样的功夫，就看看谁强！”

    牛犇也不推辞，直接拿过来一起学。

    推动着人前进的最大动力是有一个永远的对手。就像是进藤光和塔矢亮，就像是鸣人和佐助。两人你追我赶，才几个月的时间居然就把《体质增强术》练到了第三段。并且因为几乎每天都会穿上护具相互切磋（斗殴），所以打法也练习的很熟了。

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