八、因势利导教育孩子(第 1/2 页)

    昨天爸爸打电话回来，豆豆不时从我手里抢走话筒去告诉爸爸一些她偶尔记得的事情。昨天换了个新吊扇，女儿在一边有一种特别高兴的表情。还不时和工人叔叔聊天。2002、10、10

    昨天去玩了一天，女儿较乖。今天我身体很疲累，没有带她去玩，中午想休息一会儿，豆豆一刻不停地吵，没有休息好。

    而后我开始搞卫生，女儿也很主动地帮忙。帮着擦桌椅、擦地板，连衣服都搞湿了，但这种凡事都要参与和学习的精神是可贵的，我并未阻止她。

    看国外的一些资料，他们教育孩子比较开放，主张自由、自主，很少加以限制。而中国人尤其有知识、城里的父母总是限制孩子的诸多自由，总是听到父母的“脏、危险、不要…”的声音。却不因势利导，告诉孩子危险所在，如何避免，不是从知识的角度去教育而是横加阻拦！尤其是孩子爬上爬下、玩土、砂子、泥时，家长会毫无商量余地地一把扯开，甚至会打骂孩子。

    我往往想到我的童年，在土里、雪里玩，别提有多有趣了！如果限制了孩子的很多玩耍的自由，她的好奇心、求知欲会被扼杀。

    我很少限制女儿，经常鼓励她去去探求、去尝试，甚至鼓励她去玩砂子，去爬高面对危险，我只在一旁全心关注，保证孩子的安全、卫生。

    女儿从小养成一个很好的习惯：从不把东西随便放嘴里。因此让她玩一些不太卫生的东西就减少了很多危险。

    我还会告诉孩子哪里危险，为什么危险？应该如何避免，如何去面对。

    中午我休息，豆豆把自己的几件衣服用她的小桶洗了，居然用衣架晾在阳台上，我告诉她：要洗的是脏衣服，其中一件是干净的不用洗。

    下午，豆豆因为把牛奶洒了一地而挨打了屁股。哭着说：“妈妈，对不起，豆豆下次不这样了。”2002、10、20

    昨天和女儿聊天，说起来豆豆小小时候很乖很听话，现在不太听话了，她居然记得前天挨打的事。我问她为什么，她居然还记得“是把奶瓶口打开把牛奶洒光光。”

    -->>(第 1/2 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）