94 头脑风暴(第 3/3 页)

    “不仅仅如此。”苏钺道，“所谓误区，有时候并非真正意义上的误区，而是随着时代的发展，某些东西的理解可能偏离的原本的含义，但放置在时代发展的背景下，反而更贴切更合适。我们要做的并非是拨乱反正，而是让某些东西回归到它原本的意境中，向人们展示文化发展的脉络。就像‘以德报怨’一样，孔子并不赞同，但老子却有过‘报怨以德’的说法。那从什么时候开始，以德报怨这个明显是道家观念的说法成为了儒家文化为主的社会上的主要观点的呢？我们展示的并非仅仅是孔子认为如何如何、老子认为如何如何，还要讲明白为什么他们会有这样的观点，而这些观点又在之后的传播发展中起了什么作用、发生了什么变化。”

    “有点儿意思。”姬慕森点着头道，“可是你考虑过没有，对于某些观点到现在还存在争议，如果只是一家之言，会不会丧失了辨证的意义？”

    “仅仅是一个平台嘛。”苏钺道，“我们就给这个节目取个名字叫《百家讲坛》。百家讲坛，各家说各言。我们只是提供一个展示言论观点的平台，至于讨论和异议，却能在这个平台下面更广泛进行，更有辨证的舞台。”

    “嗯。百家讲坛，各家说各言。这个说法好。”姬教授点了点头，“可是只是说《论语》、《老子》什么的，也做不了多少期节目啊？”

    “可不仅仅是这些东西。”苏钺笑着道。又招手喊道：“小韩！”

    “啊？又叫我？”韩青指着自己的鼻子道。

    “知道空城计吗？”苏钺忍着笑问道。

    “空城计？知道，《三国演义》里面的，诸葛亮用空城计骗了曹操！呃……不对！骗了那个谁！那个那个……”韩青“那个”了半天，也没想起来到底骗了那个谁。

    “司马懿。”魏晚晴在旁边小声开口道。

    “对！司马懿！”韩青大声道。

    “呵呵，我明白了。”姬慕森笑着道，“我明白你的意思了。除了古代哲学之外，历史也是我们可以讲述的东西。”

    “对！”苏钺重重点了点头，“历史！我们现在的人接触历史，除了学校的历史课之外，还有文学作品和影视剧作品，可是大多数的文学作品和影视剧为了趣味性和故事性，偏离了真实的历史轨迹，并非历史的事实。而学校里的历史课，限于课时和教材容量的限制，以及人为规定的考试大纲、教学重点，许多的疑点、争议并未体现出来。我们的这档节目也可以将历史作为一个重要的题材。”

    “嗯，不仅仅是历史事件，还可以是某个人的一生经历、某部著作的著成经过。这些东西都可以拿出来讲。”姬慕森教授沉吟道。

    “没错！”苏钺道。

    “鲁台长，你们愿意办这档节目吗？”姬慕森问鲁卫海道。

    “愿意！太愿意了！”鲁卫海惊喜莫名，这简直是意外的惊喜啊！原本是请苏钺过来指点一下《中华诗会》的制作，没想到苏钺和嘉宾之间的交流很快就碰撞出了另外一档节目。他转头对苏钺道：“苏总，我们马上就签协议！”