153、另一种方式(第 3/4 页)

    丁齐：“我倒是想到了一种办法，只是不知能否成功。”

    冼皓：“什么办法？”

    这里的人想修炼方外秘法，最大的困难就是找不到方外世界去印证。假如把外面的世界也视为一个广袤无际的方外世界，至少也要修成第五层心盘境才能打开门户发现它，那么这需要前面几层修为境界为根基，事情仿佛陷入了一个死循环。

    丁齐思索了一天一夜，回顾了自己修炼、总结并传授弟子秘法的过程。不知道方外世界的存在，其实观身境入门并无问题，同样可以修炼心册术与心界术，毕学成他们就是这么过来的。重点是到了突破入微境那一步，需要以一个实际存在的方外世界为印证。

    假如不具备这个条件，那么只能换一种思路，创造出这么一个世界来。这是个什么样的世界？就是每个人自己的身心！由内视入门，感应入微，视己身为一方天地，从心界、心册、直至在心中凝炼一方世界。

    这就是方外，它既存在又不存在。心中这个世界就以人们生活的天国为蓝图，假如在内省状态下能进入这个世界，也就是进入自己的精神世界，便相当于突破了入微境。

    找一件像景文石那样的东西寄托心神祭炼，找到并保持这种状态，凝炼出清晰的自我，便是突破了隐峨境。与以往的秘法不同，人们不可能将现实中的东西真的带进精神世界，但可以在精神世界中显化出来。

    更进一步的修炼，便逐渐回归丁齐所熟悉的方外秘法了，以自身为一个世界，并与现实中的天地万物沟通互感，最终凝炼为心盘。做到这个程度，便可像丁齐今日这般走遍琴高台……每个人所寻找的方外，便是他自己凝炼的世界。

    听完之后，冼皓惊讶地站了起来：“如此一来，方外秘法便成了内求，丁老师不愧是创派之人！”

    丁齐：“我只是有思路而已，不知能否成功。假如是我自己，若是从头修炼的话，这样是可行的，但是别人能不能学得会，我实在没有把握。”

    冼皓：“可行就成！至于他人能不能学会，那恐怕要看缘法了。你知道吗，方外秘法如此变化，意味着什么？”

    丁齐：“意味着更难，尤其是观身境圆满之后，想突破入微境实在太难了。”

    冼皓：“这是当然，还有呢？”

    丁齐：“意味着就算没有找到方外世界，就算不知方外世界的存在，人们也可以修炼发现与探索方外世界的秘法。假如真有人能修炼有成，某天他遇见了方外世界，就会明白这门秘法的妙用。对这里的人而言，假如他们修成了心盘境，就会发现离开这个世界的门户。”

    冼皓击掌道：“是啊，这太高明了，我想不佩服你都不行！”

    丁齐：“可惜我只总结到第五层心盘境。”

    冼皓：“如此已经不很错了，你自己也是刚刚突破了心盘境，还想怎么样……差点忘了问，你真的已能打开出去的门户吗？”

    丁齐：“是的，随时随地皆可。”

    冼皓：“既然这样，那就不必太着急了，等你先把这件事办完。”

    丁齐：“我虽然总结了秘法，但还要琢磨该怎么传授，首先要让别人听懂，然后他们才知道去修炼……今天我叫了两个人来，试着先教教他们。”

    说话间天已经亮了，门外又传来了脚步声，陈容带着一个小姑娘出现在门前，一起躬身行礼道：“二位天兄好！丁天兄，你要找的人我带来了，她叫彦若，是我收养的孩子。”

    彦若是个眉清目秀的小姑娘，今年只有八岁。她三岁那年，父母在野外被夜龙咬伤了，染恶风救治不及。这在当地是比较少见的事情，因为社民们去远处干活都很谨慎，就算能赶回来，也会带上特制的火把以防万一。

    那天两人干活的地方离村社比较远，回来的路上彦若的父亲不小心脚下滑了一下跌进了水塘，彦若的母亲则把他拉了上来。彦若的父亲脚扭了，带的火把也被打湿了所以没法点燃，他们还没赶回村社时天就黑了，不幸被夜龙咬伤。

    当时两人被送到陈容那里救治，但是陈容没把他们救回来，一直心怀歉意，后来就收养了彦若。陈容醉心于陶氏家传医术，一直没有嫁人，收养了彦若也有将之当成传人的意思。

    这里的孩子十二岁才上“小学”，但也有家族教育。陈容从小就教彦若认字读书，并向她讲解一些简单的医药知识。彦若非常聪明也很认真，几乎是一学就会。丁齐要陈容找一个在她看来天赋最好的孩子，陈容当即就想到了彦若，今天就给带来了。

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