181、说教(第 1/4 页)

    招弟自己也做过孩子，清楚地知道，没有一个孩子会喜欢别人的说教。可是徐文俊现在的情况是，不教，是绝对不行的。

    但是她的性格吧，说温柔可以，体贴，可以，心软善良，善于体谅别人，全都可以。唯独缺了一点决断力，这是因为她的生长环境所决定的。

    而她接受过的教育里，也没有教过她该怎样不动声色地引导别人，达到自己想要的结果。

    但是人同此心，心同此理，按照自己能够接受的方法来，想来也是可以让人家听话的。

    毕竟只要是真真切切的为了人家好，别人是能够体会到的。

    招弟也没有长篇大论的教育徐文俊，只是跟他说了一句话：“在你以后想这样对别人的时候，先想一想，愿不愿意有人这样的对待你！”

    以己度人说的简单，却不是那么容易做到的。招弟也没指望着就这么一句话，就能够让徐文俊改变自己一直以来的行事方法与认识。

    没有感情，多相处就是了。没有安全感，不过是源于心里没有底。一个人只有自身强大起来，才不会患得患失行为极端。

    所以回来之后的徐文俊也被抓住，到他们的锻炼队伍里面来了。但是更重要的还是跟着他们，一起学习，学习，再学习！

    没有考试的压力，也没有父母“全家的希望都在你的身上一定要好好学”的期盼在身，只看你自己愿不愿意学，徐文俊的学习热情却异常的高涨，没办法，竞争实在太大，他怎么能够允许自己不如百般看不顺眼的狗蛋呢！

    几个小的学习完全采取了放养模式，招弟的这几个妹妹是大的教小的，抓紧了做完了事情之后的每一个空档，习惯了这样的教法，即使她们现在各有事情非常忙，却总是能够利用每一点空闲时间的，有时候招弟看着她们，再想想自己那无比遥远的童年，曾经以为自己在没人管教的时候都能好好学习是最乖的了，看了她们才知道什么叫做努力。

    社会的发展，让人们的忍耐力跟承受力都随之变低了。

    而现在的狗蛋跟徐文俊也采取了这样的教学方式。这个时代的文字跟繁体字也没有太大的差别，招弟又是被母亲教导过的，以前姐妹们一本母亲自己写就的书就行了，现在却是好好保存着舍不得翻旧了。

    招弟就找了一段围墙来做黑板，其实就是仿造官府外面的布告板样式，弄一个遮雨的地方，底下贴她的教材。

    因为狗蛋一点基础都没有的缘故，招弟是从最简单的开始教起的。

    当然，她这个老师是极其不合格的，把几个弟妹都用过的识字块拿了出来，把黑板上弄出格子放好，然后统一教过一遍就不管了，让他们自己学。

    甚至，为了省事，招弟是选一天中所有人都闲着的时间段，把自己买来的一群小丫头全都弄到一起一起教的。

    能学多少全靠他们自己！

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