第六八七章 再论法相(第 4/4 页)

    而根据我们从仙山得到的资料看，在高级文明那里，他们也没有明确的方法。但是在大学后，不少高级文明的学生却纷纷突破。

    经过反复思考和比对，我们认为造成这样原因的关键，就在于教育！

    完整的教育本身，已经塑造了一个学生完美的根基。而教育，就是他们的功法。”

    此时又有人开口，“但教育又是一个宽泛的概念，教育在修行中起到的作用，如何确定？”

    “不，教育的概念很明确，并不宽泛。那就是，让学生认识世界、认识自我！”

    又有人说道：“难道我们要接受高级文明的教育？这根本不可能啊！”

    曲海超笑了：“既然召开会议了，当然是有了一定的成果。我们研究分析认为，法相境界，需要对世界有一个基本的了解。

    法相，到底是什么？我们认为，法相是一个影子！

    我们知道，站在太阳下，我们在地面上会留下影子。

    但大家有没有想过，我们处于物质世界，而根据我们从仙山得到的资料，物质世界是三维的，但三维之上还有四维世界。

    那三维世界在四维世界，是否会有影子呢？而这个影子又是什么构成的？”

    不少人身影忽然坐直了，陷入沉思。

    曲海超继续说道：“各位，接下来要说的，可能会超过大家的认知。实际上，也超过了我的认知，超过了大洋集团科学工作人员的认知。我们能做的，就是一些推论、猜想等。

    有些东西，或许我也难以解释清楚。大家如果有不懂的，请一定要提问，我们一起将事情弄明白了。

    在此，我还要再次感谢张总，这一次理论的完善，有太多是张总给出了方向。

    张总点出了唯物与唯心理论，点出了光的波粒二象性，点出了精神与物质世界的干涉猜想，点出了三维世界、能量世界、四维世界的极限猜测，也点出了三维世界投影问题，物质世界的无限可分等理论。

    呵呵，我看到有不少朋友眼睛已经开始转圈了。

    但其实上述不少研究资料，在大洋集团内部阅览室都有的，而且是供大家自由阅读。但几乎没有人去翻阅。”

    （今晚还有一更）