第134章 分寸（二）(第 1/3 页)

    最不能让刘晴接受的，是补习老师竟然让自家闺女在班里的女生中找一个当自己的女朋友！

    刘晴觉得这事儿不对劲儿，马上跟其他家长取得联系，然后一起来补习学校找老师校方理论。

    刘晴说，“我们都不是不讲理的家长，就想让学校老师给个说法，没想到校方根本不仔细听我们说什么就一直跟我们打太极，那俩老师更过分，竟然说我们反同，说我们思想有问题。小唐，你评评理，你就说说在这件事上到底是谁的错！”

    还没等唐枭开口呢，旁边一唐枭并不认识的女家长接着说道：“我们几个家长都是八零后九零后，思想并不落后。我也看耽美小说、同志题材的电影电视剧，我不反同。等我儿子长大了跟我说他是同志，我会担心他没办法融入社会，会担心他未来的路不好走，但我肯定不会觉得丢人把他撵出家门不管他。可现在，那两位老师在我儿子连性向是什么都不知道的年纪就引导他发展同性感情，这一点我坚决不接受”。

    她一番话引得所有家长的共鸣。

    唐枭也点了点头。

    这家长说的没错，孩子还小，认知能力有限，往往会盲目的相信老师的话都是对的，所以教育从业者，特别是初中以前的教育从业者更要注意自己的一言一行，因为他们的言行很有可能影响孩子的一生。

    补习老师的行为已经不是无意的影响，而是有意的引导，这更是错上加错。

    她们可以告诉孩子除了男女相爱之外，男人和男人，女人和女人也可以相爱，但是她们不能引导性意识还没觉醒的孩子去尝试这种关系，也不能把错误的思想传递给孩子们。

    还异性恋只是为了传宗接代同性才是真爱，真想问问说出这种话的人怎么理解她（他）父母祖辈的婚姻爱情！

    “你们想怎么解决这件事？”唐枭问家长们。

    家长们找过来之前应该已经商量过，刘晴代表所有人说道：“我们要求换老师，同时退还我们之前上课教的学费，换老师之后需要支付的钱我们一分都不会少给学校。除此之外，还要她们给所有家长道歉，给孩子们道歉”。

    有家长怕唐枭认为老师给孩子道歉过分，进一步解释道：“让老师道歉的主要目的就是想让我们的孩子知道老师说的也不一定是对的，让他们以后不要盲目的相信老师”。

    唐枭理解的点点头，把他们的要求都记录下来。

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