76章 学业为重(第 3/4 页)

    国庆前一天下午，有班主任杨景斌的课。

    这节课，杨老师带学生们到文物研究所授课，有实物参考，结合上一节课讲述的知识点，更为具象地向学生们讲述，盛唐时期与唐末时期的陪葬文化、各类陪葬品的不同，以及唐朝瓷器制作如何蜕变到成熟境界，从而跨入真正的瓷器时代等等。

    温朔听得津津有味，看着那些他觉得一点儿都不精美，却代表着那个时代瓷器文化巅峰的出土文物，心想这些弄出去能卖多少钱？

    听说搞到国外会卖出更高的价格？

    这种买卖怎么操作呢？

    他妈的，这是严重的刑事犯罪行为——想想自己身骄肉贵，胖子迅速打消了脑海中这个可恶的念头！

    杨景斌讲完课之后，留给学生们一段时间，去仔细观察实物，一边消化刚刚学到的知识点。趁着这个机会，温朔比所有同学都更为积极地不断提出一些问题。

    杨老师尽职尽责，有问必答，而且回答的非常认真详细。

    在杨老师心里，温顺的印象分相当高。而且身为班主任，他从其他科的老师那里，也详细了解过这段时间以来，所有学生们的综合学习情况。而温朔，得到了所有老师的认可，不旷课逃课这算不得什么，但他每节课必然是最先抵达教室，坐在最前面，而且，他课前就会做好上课的准备，每每针对性地提出一些相当重要的问题，从老师口中得到详解，偶尔还能够提出一些很到位的个人见解，让老师们颇为欣慰。

    出身贫寒，勤学奋进，德才兼备……

    这样的学生，哪个老师不喜欢？

    但没有人知道，温朔之所以如此努力地学习，是因为他觉得上大学的费用太高昂了——花了这么多钱在京城大学求学，如果不多学点儿知识的话，那就亏大了。

    军训结束返校后，他倒是考虑过在京城大学里继续自己捡破烂收废品的伟大事业，保持光辉形象，但一来没地方储存废品，二来又不方便拉出去卖，第三……他仔细算了一笔账，一年要上多少节课，平均每节课依照自己每年上大学的花费，计多少钱，收废品的话又能挣多少钱，结果是，不如多上几节课划算。

    尤其是，在京城大学有很多大课是可以蹭的。

    目前，他身上有一张银行卡和一个存折，银行卡是当初齐德昌给的，加上后来存入的那笔赔偿款，总计二十二万；存折是军训结束返校后办的，连偷带骗加上赚……存折里现在已经有两万五。温朔盘算着，足够自己几年大学的消费了。

    所以不用太急于去赚更多钱，还是选择更划算的上课吧。

    -->>(第 3/4 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）