第14章 竟然是小学生！？(第 3/4 页)

    围棋（业余一段）

    ......”

    5.23%，陈安夏看到解析和建模后面的进度的时候，不由的一愣，没想到竟然真的可以量化升级指标

    那现在要做的就是验证一下解析物品会提升多少的进度，可不可以在解析建模的时候显示进度条

    想着陈安夏拿起课本，心中默念道“解析当前物品，并且同步建模，并显示解析建模的进度~”

    “解析进度1%、2%....100%

    建模进度1%、2%....100%”

    “名称：小学5年级国文课本

    页数：106页

    重量

    材质

    学习进度

    .....”

    陈安夏现在关注的并不是书籍的属性，而是解析和建模的升级进度条，陈安夏看过之后发现解析和建模的进度条在刚刚解析和建模之后，分别各增加了0.01%

    没错，就是0.01%，从原本的5.23%增加到了5.24%

    之后陈安夏又通过不同的试验，发现，解析的东西越复杂解析进度增加的就越多，不过目前还没有看到能够一下子增长1%进度的东西

    或许是还没遇到，陈安夏猜测，即使遇到了自己的精神力可能都不够完整的解析

    就在陈安夏不停的试验的时候，谷村美和子穿着正式的着装，来到了叶濑小学

    站在小学门口，谷村美和子不由的使劲的呼了一口气，抛起了脑海中不切实际的想法，昂首挺胸，脸上带着自信的神采，抬脚就要迈步走进学校

    “小姐，你是谁啊，不知道没有经过登记是不能进校的吗？”就在这时，一旁传来门卫的大喊声

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