118 战术手册(第 2/3 页)

    科林-卡佩尼克的表现堪称一场灾难，十八次传球尝试，仅仅成功了七次，成功率甚至不足百分之五十，仅仅推进了四十一码；跑球进攻的表现相对好一些，自己冲球拿下了三十八码；另外还有两次抄截。

    全场比赛，旧金山49人几乎没有什么机会，进攻端和防守端被全面压制。

    但对于陆恪来说，收获却不仅仅只是六档进攻的上场时间而已，这场比赛成为了他观摩实战、演绎战术的最好载体。

    进入球队仅仅第三天，战术手册仅仅翻了三分之二——只是翻阅，不是理解，更不要说吃透和运用了。陆恪必须充分利用所有时间，尽快地适应职业四分卫的工作，战术手册将是最基础也最重要的第一步。

    于是，陆恪坐在板凳之上，开始观察每一档进攻，不仅仅是49人的，还有圣徒的，然后结合战术手册，进行理解，并且运用。有些战术没有理解的，那么他就记下这一档进攻的比赛时间，准备回去之后，观看比赛录像，再进行进一步分析。

    不仅如此，基普和吉姆商量进攻战术的时候，陆恪也积极主动地站在后方，侧耳倾听，随后再观看球队的实际战术运用，真正地以职业球员的视角，全盘推翻重来，重新审视战术、重新安排战术、重新解读战术。

    比赛，开始变得有趣起来。

    当比赛终止的哨声响起时，陆恪没有注意到比分板的数字，也没有注意到科林的表现，而是意犹未尽地在脑海里回放着整场比赛，并且迫不及待地想要回去翻阅战术手册，开始学习和重温。

    为什么新秀四分卫站在球场之上，可能会手足无措？为什么新秀球员在战术执行方面，可能会漏洞百出？为什么人人都说nfl的战术完爆ncaa？为什么新秀赛季，球队往往倾向于给新秀球员留下更多学习时间？

    真正地进入季前赛之后，真正地以替补球员的身份观摩比赛之后，陆恪终于窥见了冰山一角。

    两万多种战术，这就好像象棋或者围棋一般，成千上万种战术排列组合，博弈成为一种艺术；但橄榄球又更进一步，精神的博弈，还有身体的对抗，只有同时运转起来、同时调动起来，并且带领着自己的千军万马，取得比赛的胜利。

    在正式开球之前，战术布置过程中，四分卫的任务可以分成简单的三个部分。

    第一部分，指挥进攻锋线，阅读防守组的阵型、预判防守组的走势，然后针对性地安排进攻锋线。对于传统口袋四分卫来说，这是他们的必备技能，因为进攻锋线就是口袋保护的屏障，他们需要更多的观察时间和传球时间。

    像佩顿-曼宁、德鲁-布里斯这样的传球大师，往往可以通过战术的切换和改变，调/教出一条出色的进攻锋线，给自己提供更多保护。至于那些普通的四分卫，就只能自祈多福了，希望球队能够拼凑出一条顶尖的进攻锋线。

    第二部分，指挥接球球员，包括外接手、近端锋和跑卫，不同的战术组合，球员的跑动路线都是不同的。球门路线、旗杆路线、边线路线、中间空档、交叉跑动，这所有的跑动路线都有丰富的搭配组合。

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