346.废太子50(第 1/3 页)

    开启民智的事情，圣人想的是让民众学二十四孝,  背律法；太子想的是全民扫盲,  学会加减乘除法,  提高全民文化水平。

    无论他们父子是怎么想的,  内阁的几位阁老，迅制定了开启民智的全国扫盲安排,  并将此项工作，加入到县官的考核里。

    太子听着几个阁老的讨论,  他现圣人任用的这几位阁老,  工作效率比上一世,  他做礼部尚书的时候，那些阁臣的能力高太多。包括贾代善在内,  没一个反对女孩子读书。甚至认为小孩子,  该在五岁就应该启蒙。至于在启蒙的时候,  不用纸笔，用树枝在沙土写字,  也很快通过。五、六、七岁的孩子不分男女，混在一起读书。八岁以上的,  分男女读书。六年制的学习计划，很快地列了出来，不仅有《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《大律》还有简单的术数、运用算筹、算盘的加减乘除学习，以及农时等。读完六年的男孩子,  如果继续读书,  就有科举的内容了。若是有学习天分,  且家境贫困，经县里确认，还可以得到资助。当然，考核县学的标准，也跟着添加了救助的学生，五年后，通过府试的比例要求。能通过府试童生，还可以得到去其它缺少教授的地区教书的工作。

    太子越听越佩服，这些内容，当初他在大朝会上，还需要联络翰林院、还有贾赦帮着，唇枪舌剑地和人辩论，才能达到目的。而现任的几位内阁大佬们，只用不到俩个时辰，就把事情都定下来。就连兵部尚书贾代善，他所提的那几点，也都是言之有物。

    剩下的就是等圣人回来批个“准”字了。

    太字看着离去的阁臣背影，暗暗思忖，怪不得圣人在位期间，能够多次用兵。圣人不仅平了藩乱，还扩大了疆域，而朝政却始终稳定地把握在他手里。直到二十多年后，诸皇子的连年争位，败乱纲纪，圣人是因为舍不得惩处自己的儿子，才导致的朝政不稳。内忧外患之下，不得不禅位的。

    看来自己要学的，还有太多、太多呢。尤其是重臣的选拔——那个能用，那个得用，太子想着昨晚圣人的详细分析，果然位置不同，看事的高度、角度，差别是很大的。

    太子整理好了上午要做的事情，圣人也从储秀宫回来。太子笑着，仔细去看圣人的脸色。

    “成贤，你看什么？”圣人看太子探究的眼光，有些疑惑。

    “父皇，儿臣想知道，您有没有得了什么倾国倾城的尤物，好恭喜父皇啊。”

    圣人笑了，儿子与自己是越来越亲近了。比起以前拘泥礼法的那个恭敬样子，虽然问的这话，有点不像儿子该和老子说的，也缺少了做儿子该有的恭敬，可自己的心里，偏还就欢喜、高兴儿子和自己这样。

    “倾国倾城的就没有。”圣人顺嘴回答，想想觉得不对。复又接着说：“成贤啊，你现在该学的是处理朝政。”

    “父皇，儿臣学了一上午了。”

    太子把自己整理的内阁讨论内容，递给圣人。圣人仔细看了以后，提笔加了《韵书》。

    “把《韵书》加到学习内容里，以后就可以自己认字了。还有让内阁考虑考虑军营，也应该让士兵认字的。”

    “是。”太子迅地记了下来。

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