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    023章 完成答卷(第 2/4 页)

    金、木、水、火、土、地球、海王星、天王星都围着太阳公转,这当然也是常识,小学生都知道。

    开普勒第一定律的解释是:“每一个行星的轨道不是一个动圆联合的结果而是一个椭圆,太阳在它的一个焦点上。”这个定律记载于高中物理课本。

    其实很多高中生均储备了大量的知识信息,各学科的都有,这些信息零散的分布在他们的大脑中,以碎片化的方式储存。如果不能按合理逻辑有效串联,他们会苦恼的发现,我读了很多书,但还是不会做题啊,那种综合性的难题根本无法下笔。

    这就体现出数学的重要性了,数学是一种通用的强大工具,它服务于各自然科学,它提供简洁有效的数学描述和串联聚焦的思维逻辑。

    即便是牛顿也无法用纯粹的物理语言完美解释天文学、力学和光学现象,所以他发明了积分,他用数学语言解释物理现象和天体运动。爱因斯坦同样如此,以及开普勒。

    开普勒第一定律的文字描述只有一句话,开普勒推导出这句话用了大量的数学理论,他是个全能学者,在天文学、数学、光学上皆有极高造诣。

    沈奇除了数学之外,其他科目指标都是1级,包括物理。

    1级的物理指标刚刚够用,沈奇要做的是用几何作图法去阐述开普勒第一定律,他取s点代表太阳,a、b、c、d、e、f、g、h八点分别代表太阳系八大行星。

    用几何作图法解释太阳系行星运动,也涉及到一些代数计算,比如说取地球公转周期和它到太阳的半主轴作为时间和距离的单位,这其实构成了一个方程组。开普勒当年用繁杂的代数方法求解这个方程组,耗费了他七年时间。开普勒去世那天,牛顿和莱布尼茨尚未出生,所以开普勒并不知道积分这种开挂般的存在。

    牛顿和莱布尼茨去世那天,沈奇尚未出生,所以沈奇知道积分该如何技术性的使用。

    通过几何作图法和积分计算相结合的方式,沈奇已经get到了太阳系行星的运动规律,并用他的数学方式加以描述。

    当然了,二维作图只是简单的定量和定性,二次元能阐述的就是示意图,更高维度的精确阐述以沈奇现阶段的数学水平也做不到。

    看着沈奇即将破解最后一题,副会长心情复杂:“南港二中这个叫沈奇的小伙子,是个人才!我记得八年前,他们二中出过一位数学奇才,风水轮流转,沉寂多年的二中终于爆发了。”

    总共花费了2小时35分钟,沈奇完成了复赛考卷全部三大题的答题,他检查一遍之后交卷,离开考场。

    5分钟后,副会长宣布:“3小时的答题时间已到,请各位同学交卷。”

    “难!”

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