035 教育(第 2/4 页)

    钱阿姨摆了摆手，大笑着说道：“我跟你说啊，你家念念可是我们小区里最乖的孩子，小姑娘可爱的不行，我们家鹏鹏最喜欢跟她一起玩了。”

    “是吗？呵呵……”

    陈曦礼貌性的微笑着。

    可能是因为还不习惯和大爷大妈们打交道的缘故，所以他现在也不知道该说些什么，只能笑呵呵的听着钱大妈唠叨。

    “那必须呀，上次我逗我家那傻小子，说等他长大以后就把念念嫁给他。嗨呀，你可是没看到，当时那傻小子脸红的跟猴子屁股一样，害臊死了。”

    “真的吗？”

    “那当然了，你还别说，现在四五岁的孩子可比我们那时候聪明多了，这才屁大一点都能分出谁好看谁不好看了。小区里很多孩子都喜欢跟念念玩，只不过以前只有张大姐一个人带孩子，所以她带念念出来玩的时间也不多。既然你回来了，那以后可要经常带念念出来玩哟……”

    闻言，陈曦脸上依旧笑吟吟的点头称是，不过心里头却突然有了一些警觉。

    ……

    马丁森(martinson， s. m.)认为，儿童从3岁左右就开始会对异性产生爱恋的意识和行为。

    孩子的求知欲旺盛，对所有的事情都很关心，更包括对人体器官的关心。

    有时是一个人，有时是异性伙伴之间，或者互相让对方看一看x器官，或者用手摸一摸。

    其表现形式多为【模仿医生】、【掀裙子】、【假结婚】、【过家家】等游戏。

    据rb名古屋市青少年问题协议会1970年对290名儿童的调查，其中做掀裙子动作的有201人，而在成人眼皮底下停止掀裙子的儿童占70%；窥视厕所者167人；从裙子下面窥视者164人；摆弄x器官者108人。

    由此可见，这是一种儿童之间的普遍行为，根本无法有效的避免。

    一想到这里，陈曦就隐隐觉得有些不舒服。

    敢打我女儿的主意？

    不行，得找机会给念念普及一下性教育的知识了……

    人的性心理，其发展和性别角色的形成具有一定规律，一般若是任其自然发展，往往结果是正常的；可如果强加于孩子一些不正确的教育方法，则很有可能会形成畸形的结果。

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