NO.124 信息危害、认知危害(第 3/3 页)

    “宝条博士正在进行一项特殊的实验，也要去通知他吗？”

    “算了，我亲自过去。”张耀扬思索了一下，干脆朝着通道内走了过去，很快，便来到一座特殊的实验室门前。

    “这里就是宝条博士这段时间所在的实验室了。”红后提示道。

    张耀扬点了点头，下意识朝大门看去，却发现这间实验室的大门上，竟然贴着两张陌生的警告标识牌，一张黄色，一张红色。

    蜂巢实验室，本身就是根据国际标准化组织iso的规定设计出来的，因此这些标志都使用着国际标准的注意事项，例如在安全色的区分方面，红色便表示着禁止、停止、消防和危险的含义；黄色则表示注意、警告的含义；蓝色表示指令、必须遵守的规定；绿色则表示通行、安全和提供信息。

    根据这些标识牌的定义，宝条博士所在的实验室，已经代表了最高危险等级的实验室了。

    张耀扬顺着目光看去，只见第一张红色的标识牌上，有三个英文‘i’的字母，三个‘i’绕城一圈，中间则是两道弧线，形成一个放射状的环形，结构就像是核辐射的标志那样。

    而在图标的下方，则是一行大写字母：infohazard。

    信息危害。

    张耀扬不禁眯起眼睛，他再次看向第二张标识牌，这张黄色的标识牌上，则有着一个回形楼梯的图案，本来倒也没有什么，关键是这个回形楼梯是一直朝下的，每拐过一次弯，楼梯都会继续朝下，可是最后一节却和第一节楼梯连接了起来，形成了一个死循环。

    这是一张靠着视觉悖论画出来的楼梯，现实并不可能存在。

    而这张图标的下方字母则是：cognitohazard.

    认知危害。

    张耀扬更加感兴趣了，他不禁有些好奇，宝条究竟是在进行什么样的研究，竟然可以产生信息和认知方面的危害？