第219章 追名逐利(第 1/2 页)

    本来，高天打算去教室里听听课，与许久未见的老师和同学们打打招呼，出了这件事后，他临时改变了主意，直接电话约见了学校宣传部的卫平老师。

    听说高天回来了，而且还是有急事找她，卫平老师二话没说，就同意了高天的请求。

    看到高天摩托车上的两行红字，卫老师怔了一下，一脸不解地看着高天，问道：“这就是你所说的急事？以你的能耐，应该很容易就能解决啊！”

    “也是，也不是，我确实是因为这事来找你的，但也不是因为这件事本身。”高天说道。

    卫平老师平时肩负着学校的宣传教育工作，当然，也会相应地关注学生的身心状态，听到这话，马上明白了他的意思，笑道：“你也算有心了，说说吧，想要我怎么配合你？”

    “你不需要配合我，你需要的是赶紧将这些贫困生请出来，给他们上一上心理辅导课，别等到人家真因为几句话就拿着锤子，将室友捶死了，搞个大新闻，你再来忙着危机公关，我想，老师你也不想看到这样的悲剧发生吧。”高天直白地说道。

    “你提到的这种现象，不光在学校里有，在社会上，也有很多这种底层仇富现象，确切的说，随着社会的发展，随着贫富分化的加剧，这些将会渐渐演变成一种社会问题，并不是我不想解决，而是我也没有能力去解决呀。”卫平老师苦笑道。

    “不一样的，社会上的底层仇富现象中，那些沉到底层的人，已经算是真的沉底了，要扶起来，不亚于扶起一个三国阿斗，可咱们学校的这些贫困生，可都是挤掉了不少竞争对手，以各县市的前几名闯进来的高智商分子，他们的潜能更大，只要加以引导，是完全可以变成社会发展的中坚力量的。”高天说道。

    听到这话，卫平老师深深地看了高天一眼，她不是不明白高天话里的意思，她只是没想到，高天不仅有着一腔热血，而且胸怀和格局还很大。

    “那你想怎样？”卫平老师静下心来，诚恳地问道。

    “希望老师能说服学校，想办法给他们提供一些重拾人格尊严的勤工助学机会，尽量有一点技术含量，而不是那些端盘子、刷碗之类的没有价值认同的工作，那样，只会强行打上他们的贫困生烙印，进一步加重他们的心理负担，对于一些自尊心较强的学生来说，他们感受到的不是学校的关怀和帮助，而是光明正大的孤立和羞辱。但由于经济原因，他们讨厌这些，却又不得不去做这些。”高天认真地说道。

    卫平老师听了，沉默许久，才沉声说道：“如此大的学校，不亚于一个城镇，学校的教育性质，决定了不可能为他们提供那么多的工作机会，我们就算是有心去做，也是无能为力啊。”

    “可以向一些成功的校友募捐，在学样划一个地方，作为创新工厂或小企业孵化器，给他们提供赚钱的动力和机会。”高天说道。

    “如果是这样，那些贫困生的心理问题或许可以勉强解决，可也会将他们的成长之路进一步固化，为了生存，大多数学生肯定会选择创业，一方面，这会极大地影响他们本专业的学习和精力，另一方面，困于他们的眼界，并不是每个贫困生都适合创业的，更不容易创业成功。”卫平老师说道。

    “这个老师你就有点多虑了，如果他们已经有了明确的发展方向，有了自己的梦想，是不会被这些机会吸引的，更不会因为自己的心理问题，就轻易放弃自己，进而影响到自己梦想的实现，这类人，反而不会成为定时炸弹，而对于那些持续迷茫的贫困生，一旦给了他们逆袭人生的机会和希望，他们也一定会爆发出极大的热情，付出更多的汗水。”

    “退一万步来说，就算他们最终学业无成，至少也从学校学到了在社会上生存的能力，而不是成天在自己的私人小世界里纠结。反之，巨大的期望值，羸弱的生存能力，更容易将他们撕碎和击垮，咱们好歹也是全国知名的高等学府，老师你也不希望学校培养出来的学生，将来以极大的负面形象来帮学校扬名吧？”高天说道。

    “你的想法很好，但涉及到的启动资金太大，我也做不了主，我必须得和学校里的领导商讨一下。”卫平老师的口风有些松动了，说道。

    “当然，那些只是为他们提供一个可能的出路，另外，最好还是找些专业的心理辅导老师，对一些人际关系不太和谐的学生，进行一对一的心理疏导，我想，这点事情，学校应该是做得到的吧？咱们学校的心理系实力可不弱，老师你也应该能做主吧？”高天笑道。

    “你呀你，就会给老师找麻烦，要知道，你只是在老师这里动动嘴，老师可就要为你跑断腿啊。”卫平老师气恼地说道。

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