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    第266章 麒麟的好果子(第 3/4 页)

    披甲之士五万和五十万,乃至于一百万的差距巨大。

    比李观一预料的会多些。

    李观一笑道:“还是有人的嘛!”

    “不过,我想要争取的是那些出身于寒门的学子,识字,懂得文章就可以。”

    王通夫子温和道:“这些学子从寒门,百姓里面崛起,来到学宫里刻苦读书,交好师长,你觉得他们是为了什么?”

    李观一安静了下,回答道:“是为了出人头地。”

    夫子微笑回答道:“有好几种,但是大略是,一部分的心里想着的那些,抛去什么咬文嚼字的话语,就是想要成为人上人,一部分又还有单纯的理想。”

    “其实更大的情况下是,同一个人,心中既还有儒家弟子的抱负和理想,却也有,摆脱自己苦难家庭过往,投奔世家,娶世家旁支女子,也让自己身份跃迁的心思。”

    “是以为【不坠家名】。”

    “观一,知道性恶之说吗?”

    李观一回答道:“知道些许。”

    王通夫子道:“人性本恶,善者伪也,有些人说人心之恶劣,但是这句话不是的,是人性本恶,需要学习引导就能展露出善。”

    “天性自由散漫,如同玉石,不琢磨,不成器。”

    “人性恶,善伪也,这是儒生喜欢吹嘘的话。”

    “他们不知道先贤还这样说,天地合而万物生,阴阳接而变化起,性伪合而天下治。”

    “先天的本性,后天的教育结合在一起,天下会大治。”

    “温暖炽烈的理想,阴暗颓唐的思绪,汇聚在一起才是人,如阴阳轮转,我希望你不要‘放弃’这里的儒生和学子们,他们会有害怕,会软弱,会渴望那种富裕的生活……”

    “但是他们也勇敢,也炽烈,也单纯。”

    阳光从窗户上倾泻落下,王通夫子神色温和:

    “都是很好很好的孩子。”

    “咳咳咳咳……”

    李观一看着这位当时就身体不好的夫子,起身去搀扶,道:“老师……”触碰到了的时候,李观一身躯微顿,感觉到了王通夫子身体的虚弱,后者摆了摆手,道:

    “我就是这样,老毛病了,咳咳咳。”

    “当日你也见到了。”

    李观一道:“还请老师好好照顾身体。”

    王通笑着道:“我知道的。”

    师徒两个人喝完了茶,李观一告辞,王通送他离开,嘱咐道:“记得准备,你想要在应国陈国两个,幅员辽阔的大国之下,得到学子之心念,不是只靠着你的梦想。”

    “你明白的吧,你也要不断成长才是。”

    李观一回答道:“是,老师。”

    王通笑道:“不用这样紧张。”

    “那一日,我会帮你的。”

    李观一告辞离开,他想着需要做的事情,希望文鹤留下,但是就算是解决了财政问题,但是人才问题仍旧极为严重,陈国,应国这样的大国对于人才有更大的吸引力。

    人才,乱世之中,诸子百家出世,若没有拿到足够的人才,江南就会再度落后,李观一尤其知道,在这个局势之下,人才的重要性。

    王通夫子目送那少年走远,后者脚步坚定。

    他关上门,咳嗽几声,神色从容,他知道李观一之后的道路难走,可以说是,走一步,就有一步的艰难,房子乔搀扶着他,道:“老师……”

    王通夫子道:“你之后,就去陪着他吧。”

    房子乔垂眸,轻声道:“是……”

    他之所以会对这位小师弟如此上心,帮助其劝说了元执第一个抵达江南,又动摇文灵均,风啸的想法,为李观一出谋划策,常常去找文鹤。

    这些都是因为王通夫子这位老师,否则,他这样的秉性,温和而疏离,不会对相处没有多久的师弟如此认真。

    房子乔低声道:“之后的学宫论道,陈国,应国都有大儒。”

    “素王询问小师弟那里。”

    王通夫子温和道:“我来吧。”

    房子乔脸上有不忍,轻声道:“老师,我来吧;陈国,应国有名家,名墨,纵横家,杂家,还有我儒家其他的许多学派,诸子百家,并不虚假的。”

    “而支持师弟的只有原旨墨家,公羊儒家这寥寥数派。”

    “六位宫主虽然对观一有好感,但是他们并不会去强迫其他的弟子去入哪一家,若是那样的话,学宫早就湮灭了,这是角逐天下大势的时候。”

    “会比起过去八百年每一次的学宫论道更为严酷。”

    “那时或许有上百位有名的大儒,大家,您的身体……”

    王通夫子洒脱笑道:“我以一匹夫而已,又何惧他们?”

    在他的院落里面,最里面的是一道垂下的白纸,上面用墨字写着一行行文字,字迹清俊洒脱,却又有庄重之感。

    王通夫子松开了房子乔的手掌。

    他看着那一行诗句,轻声道:

    “为天地立心,为生民立命。”

    “为往圣继绝学。”

    “为万世开太平。”

    “这些话,若是没有做出什么事情来的话,只是空话罢了,可他正在这一条路上走,那么每走一步,年少时候吟诵的这些东西,就会多一分分量。”

    “善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。”

    “我很希望他能走得更远。”

    “儒家子弟却也还不至于依靠着道家的术数走下去,儒门弟子自有儒门弟子来保护。”

    “不过,只百家流派罢了。”

    “老师的意义,就在于此了。”

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