第4章抡语（二）(第 4/4 页)

    只是不知道这是不是老师的真实想法？

    他们很是怀疑，也更加怀疑这样的解释对不对？

    秦国。

    秦始皇召见了扶苏还有他们的师傅们。

    如果以前他对儒家多有恶感，看到这个视频，他有了不一样的想法。

    视频上关于《论语》的介绍是不是这样并不重要，重要的从今天起传播天下的《论语》必须是这样的。

    可以是《论语》，也可以是《抡语》。

    汉朝。

    汉武帝看着天幕的评论，又看了一遍身边早就注解好的《论语》，他突然明白了，这不过是工具，至于怎么解释，还是看朝廷的需要。

    他同意了董仲舒的提议，‘罢黜百家，独尊儒术’。

    他想看看应用儒家后的世界，和先前有什么不一样。

    宋朝。

    无数儒生议论纷纷，这天幕上的解释和他们学的相差实在太大。

    他们现在迷茫了，到底哪个是对的。

    无数的学子开始聚集在一起讨论，讨论着哪种的才是最正确的。

    明清时期。

    无数的秀才看着天幕，他们没办法接受天幕上的评论。

    这可是《论语》啊，孔圣人说的话，怎么能被天幕如此解释。

    他们要上报朝廷，把天幕上的《抡语》列为歪理邪说。

    他们要让朝廷禁止这种歪理学说传播。

    是不是歪理邪学陆风不知道，既然他只是一门学说，如果把他奉若神明，那么他离跌下神坛也不会太远。

    不管一种学说，还是一种思想，只有在百家争鸣的时候，才会更加健康的成长。