第四卷 第二章 长大也意味着离别(改)(第 1/3 页)

    这天一大早才将将六点钟，大伙儿已经集结完毕，浩浩荡荡的车队，一直从迎宾路排到了南门桥头。车队井然有序，一辆接着一辆，载着顺城中学整个初二的学生娃们，在国道上行驶一段时间后，便拐上了新修的川渝高速公路，一路风驰电掣向着目的地极速奔驰着。

    车里吵吵嚷嚷喧闹不已，班头老姜站起身来，“同学们啊，都安静一下，不要太兴奋了，省点力气，等到了地方，有的是时候让大家撒欢！我提个问题，大家思考下，学校为什么要在这个时候，为大家组织这样一次特殊的研学旅行？”

    “我知道，我知道，姜老师，我来，我来！”坐在我身侧的小胖率先抢答。

    “正所谓读万卷书，行万里路，只有走出去亲自看一看，体验一下书中描绘的场景，才能发现书中所说不及体验的万分之一。”

    “说得好！说得好！大家都给黄剑同学鼓鼓掌！”老姜率先为小胖鼓起掌来，一时之间大巴车内掌声雷动。

    “我再补充一点，这句话，出自明代董其昌的《画旨》：画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然，亦有学得处。读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。

    希望大家在本次研学旅行中，真正体会‘读万卷书行万里路，脱去胸中尘浊，丘壑自然内营’，此中深意。”

    老班的话让我有所触动。我其实是一个很拧巴的人，表面上泰然处之，私底下却会思虑良久。最近，我正在为学文还是学理纠结，万万想不到，触动我的居然是数学老师说的一番话，由此可见，文理有别但绝无高下之分，数学好，未必就欣赏不来诗词歌赋，班主任老姜便是一个很好的例子。心里有了决断，我便不再理会此事。

    此刻小胖坐在我身侧，只是小松却不知道坐到哪里？我四下打望，却见他跟李文强坐到一处。他们两个又是什么时候相处得这么好的？谁知道呢？我见二人时不时说上一两句话，虽不是特别热络，但也不至于冷场，于是也放心下来。这段时间，小松很是郁闷，有人若是能开解开解他，他又愿意跟其交流，已经很不错了。

    一名坐在前排的青年男子突然站起来，他举起手中一面红色旗帜，开始噼里啪啦做介绍。他声音洪亮，一开口便盖住了车内嘈杂，我注意力立刻被吸引过去。

    “同学们，现在给大家发的是景区地图，前排同学请往后面传一下。地图两人一张，请大家组成小队，结伴前往。

    我是本车领队，大家可以称我张领队。注意看下我手中这面旗，上面的数字5，也是我们这辆车的编号。稍后，大巴车会停靠在景区北门位置处。

    下车后，大家可以跟着我，或是你们班主任，或是自行结伴游玩，可以参考地图上给大家标记好的路线。红色为推荐路线，红点上数字，是该段路程大致用时，单位为分钟。没有红线标记处，就请大家收起好奇心，不要去探险以免发生危险。

    景区内水汽充沛路面湿滑，有些路段会临时封闭修葺。大家在景区玩赏时，需注意脚下路面，不要奔跑嬉闹，控制音量，以免打搅其他游客。

    我们中午十二点会在地图西侧清溪园统一用餐，用餐结束后大家还可以继续在景区内游玩，下午五点，会在离堆公园对面西面广场处统一上车，前往今晚住宿的旅社。还是5号车，车号跟来时是一样的。

    请大家千万注意安全，最后，祝大家在都安堰景区度过愉快的一天。”

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