11、第十一章 任务完成(第 3/4 页)

    “老师是想问你，考完这次试后，我给你捋一遍知识点吧？”停顿了一下，仲老师有些责怪又有些和蔼地盯了叶千盈一眼：“反正我看你也没有什么事做，可是闲坏了。”

    叶千盈闻言顿时表情一松：“原来还可以这样，谢谢老师。”

    之前竟然没做过这样的尝试，看来她还是业务不熟，薅系统的羊毛薅得不彻底。

    学习系统：“……”宿主您已经很可以了！

    倒是老教师，一听到叶千盈的感慨，表情变了几变，最终还是忍不住露出了笑容。

    “我是不懂你们这些小孩子，脑瓜里天天都在开什么小差。”仲老师后来又故意板住了脸，但是依旧有疼爱的笑意从他的眼神中流露出来，“监考老师这个职务本来就是兼职的嘛，讲课才是老师的本职啊。”

    真正的好老师都巴不得学生有问题就问，学生越勤快越好学，他们就越喜欢。哪能眼睁睁地看着学生为了找出自己薄弱的地方，一遍遍上线刷模拟考呢？

    唉，还是劳动他这把老骨头，给这孩子把知识点都过一遍吧。

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    在仲老师的辅导和加持下，叶千盈的进步堪称一日千里。

    从那天开始，每个下午从刘老师那里下课后，叶千盈都要去模拟空间刷一套卷子。无论当天遇到什么事，她都一直维持住了这个习惯。

    做卷子来保持手感是其一，检查自己的薄弱之处是其二，多听仲老师的小灶就是最重要的其三。

    叶千盈之所以没有成天泡在模拟空间里，是因仲老师年纪大了，精力到底有所不及。

    虽然只要叶千盈向他请教问题，他从来都乐意回答、虽然这位老教师可能只是系统设定里的一个虚拟形象，但是让一位老人如此操劳，不符合叶千盈做人的一贯准则。

    要不是模拟系统不分黑夜白天，永远都是白昼，叶千盈甚至想把自己的测试时间改在中午。

    除了晚上去找仲老师指导以外，她平时还是跟着刘老师上课。

    刘老师对于叶千盈的进步十分惊异。

    但凡做过老师的人都知道，让一个学生从60分涨到90分容易，因为这种学生有太多不明白的知识点了，只要把他缺漏的知识描补上八成，学生的成绩就能大幅度地提升。

    但让学生从90分涨到120，那难度和前者就不能同日而语了。

    毕竟出题人在出卷子的时候，就特意拉开了题目的档次，目标就是让普通学生有分拿，但让学得好的学生能够和其他人拉开差距。

    要想能拿到满分，那学生掌握知识点就不能只掌握八成，要掌握到十二分满才行。

    普通人要从90分提升到120分，肯定要遇到瓶颈、门槛，并且在许多自己还没有吃透的知识点上消耗很多时间。

    然而叶千盈却不一样，她的进步速度好像是一条匀速的直线，从60分到90分那么稳定，从90分到120分也那么稳定。

    她就好像一个怎么装也不会溢水的杯子，无论涉及到什么知识点，她都一脸平静地照单全收，从来不叫难。

    这里面固然有仲老师的指导加成，但却也不乏叶千盈自己的努力。

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