5、第五章 十万积分(第 2/4 页)

    她只是说：“让我再想想吧。”

    除此之外，她还留意到了一点：“你刚刚提到了‘锁定积分栏’？”

    完成任务得到的积分，和叶千盈的恢复进度条并不是一样东西。

    她一直都想知道，积分是用来干什么用的。

    学习系统并不故弄玄虚：“当您攒够十万积分时，便能解锁系统形态。到那时，我会为您亲自揭晓这个答案。”

    叶千盈和系统的交流全部在脑内完成，在外人看来，她只是独自出了一会儿神而已。

    正好老师刚刚给她批完卷子，把一片红色对勾的试卷调过来推给叶千盈：“来，看看这道题。”

    叶千盈收回思绪，低头看向整张卷子上唯一的一个错号。

    “你解题思路是对的，但是这本来就是一道陷阱题。是不是算出来这一步直接就当斜率用了？你看看前置条件……没错，不能忘算这里……”

    补课的刘老师把题给叶千盈讲完，语气听起来十分满意：“你知识点都掌握得挺扎实的，思路也特别清晰。”

    叶千盈一笑置之，只把它当成客气话，并没往心里去。

    她毕竟也是个成年人了，要是做初中的数学题都思路混乱、逻辑不清，那还真不如再跳一回海算了。

    看着叶千盈不以为意的表现，刘老师又在心里加了一句：而且还特别有大将之风。

    要知道，刘老师今年家里事多又忙，本来是不想接这个学生的。

    但是……本无师生缘，奈何你有钱。

    叶家的钞能力确实非同一般。

    在刚刚接手叶千盈的时候，两人还发生过一段短暂的对话。

    刘老师：“我们先试讲一堂，你自己感觉，你大概是哪部分比较薄弱？”

    叶千盈：“所有部分。麻烦老师你直接从初一开始讲吧。”

    刘老师：“……”

    她当时还犯了头痛，心想这学生大概是个不学无术的刺头儿，不知道整个初中都是怎么混过来的。

    结果没想到，叶千盈不但很愿学习，而且思维还非常开阔敏捷，一点就懂，前后的知识点甚至不用人提点，她自己就能串成一条线。

    除此之外，这个学生记忆力也相当的好，但凡是她做错过一遍的题，刘老师从没见她在相同的知识点上跌过第二个跟头。

    有思维、记性好，这就够逆天了，但她竟然还那么努力！

    要知道，第一天刘老师教完课回去了，第二天再来的时候，关于下一个单元的知识点，人家竟然自己就无师自通了。

    刘老师当时就惊了一跳：天才也没有这么天才的，她昨天讲的是几何，可今天讲的是代数啊。

    结果仔细一问——哦，原来人家昨天晚上没歇着，自己预习了一晚上。

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