第八章 四年(第 2/2 页)

    这正是洛宁四年中所学的部分——‘六道轮回’还是顾虑了洛宁的限制的，因此它对‘阵法系统’的设计极为科学，就洛宁所了解到的，一般修士学习阵法，都是直接从某个完整的基础阵法中开始，在消化完整个阵法之后，便进入下一个阵法的学习中……就这样所学阵法越来越多，而所了解的阵法的‘点’也越来越多，到了后期，同等难度的阵法，便可以窥一知百，以面破点，快速的解决掉了。

    而‘阵法系统’的教学方式却不一样，它不是以面破点，反而走了以点破面的路子——修真界中也曾有阵法大师提出这样的学习方式，只是阵法中的‘点’变化多端，不但难以单独提取出来学习，更难以系统化，因此久而久之，这个设想便被搁置了——而阵法系统却没有这个问题，它能轻易总结出每一个‘点’，然后以文字或图形的方式镌刻于书籍上，让洛宁去理解。

    同时，阵法系统把阵法的难度进行了划分，分为天地玄黄四种等级，这也是修真界一般的划分，其中，天级最高，黄级最次，凝气、培元、筑基时使用的阵法都为黄级，金丹、胎息、元婴使用的则为玄级，依次类推。

    而在系统中，‘点’不但被提取出来单独教学，且被分好了等级，当洛宁要学习哪一级别的‘点’时，就不会出现更高级别的‘点’来干扰洛宁的进度。

    当然，无论是系统还是洛宁自己去选择，她初学的，都是黄级阵法的‘点’。

    为了保证洛宁真正理解了每个‘点’，这本‘阵法系统’所化的书籍甚至有了些限制，便是要求洛宁把每一面的内容牢记在心，甚至能毫无错误的重复——在每一面书页上，都可以暂时隐藏文字和图形，只有当洛宁成功重复出来，才可以翻开下一页，学习下一面的知识，否则，那书籍便会牢牢黏在一起，任你如何动作，也不能翻动。

    洛宁便曾经为此设计而感到苦不堪言——由于‘阵法系统’的教学方式不同，洛宁在学习阵法时的难度已经被大幅度降低，可是偶尔有些时候，洛宁也会陷入困境当中，每当这时，她便想要暂时跳过，甚至尝试与系统沟通，让她暂时先进入下一阶段的学习——可惜系统总是无情的拒绝她，让洛宁对如今这些神器的高冷性格大为感叹——在那些话本子里，那些上古神器是多么淳朴啊，而现在……唉！世风日下，不提也罢！

    然而抱怨归抱怨，洛宁还是能感觉到这系统设计的好处，每当遇到难题，若是不能解决便要一直困在原地，洛宁不是喜欢浪费时间的性格，便只能绞尽脑汁的去思考如何解决，久而久之，便也真的觉出一些‘灵感’来，且这种学习与以往所有经历都不同，恍如头脑风暴般让她觉出了成就感来，竟渐渐从中得了些乐趣，从开始的当做一项任务完成而变为了自我兴趣的追求。

    因此越到后期，洛宁学习的速度便越快，系统给出的黄级的‘点’越来越多……如今四年过去，洛宁已经从初学者完成了黄级的所有‘点’的学习，相信哪怕是遇上一些系统未提的生僻的‘点’，多思考一瞬便也能够解决了。

    ps：这是第二更

    顺便一提，这个阵法我觉得可以理解为数学，‘点’是公式，而阵法是复杂的数学题，只有先有足够多的公式储备，才能攻克下一道道难题，而且解决数学题有时候真的不能光靠练习，而是需要‘灵光一现’，当然，解决了数学题的成就感也是满满<(￣▽￣)>…