第二百四十三章 凭空消失(第 1/3 页)

    这时候一直没出声的扎莫西也开口说道：“叶茜，小学妹说的没错，你不能把你的意愿强加到小学妹的身上，你这么做没经过小学妹的同意，那就是错的。”

    虽然叶茜不认同元琅对待这件事情的态度，但却对自己罔顾元琅的意愿做的事承认错误，她做错了，她认。

    “小学妹，对不起，下次不会出现这种事情了。”

    叶茜道歉态度很诚恳，都是一个团队的，元琅也没必要硬揪着这件事情不放，不然倒是显得自己小家子气了。

    不过从这件事，元琅却看出叶茜爽朗的个性背后却是一颗软到底的心肠。

    这件事就此揭过，文老师处理好事情回来后，竟然正式将元琅她们几个分配到了儿科各个医生的手底下，基本上是一个医生带两名学生。

    “你们等下就跟着各自给安排好的老师，给他们当助手，多看，不懂的就问...暂时先这样安排，等你们熟悉了科室的运作流程之后再说别的。”

    然后这一天除了吃饭的时间，他们八个人是忙的脚不着地，连饭都是随便扒拉了几口。

    一通忙下来，元琅发现西医跟中医的诊治的不同之处。

    像元琅跟着的医生，在对病患进行诊断的时候，他会先从疾病本身入手，包括病因，病因做分析，重视局部改变，跟数据的变化。

    比如今天来的一个小孩，患的是感冒，医生会检查他的咽喉，对胸部听诊，然后初步判断后，会继续让孩子进行一个验血，得到结果后，再做最后的诊断。

    但中医则大不相同，元琅把自己代入进去，如果这个病患是自己的，她会怎么做？

    先从病人自身症状和外部体现的症状入手，再综合病人的体质，心理，自然考察，在做辨证，然后是药方。

    总的来说，西医外部，局部治疗。中医是内部，整体考虑。

    但由外部跟内部相结合，效果会不会正好呢....

    等回到出租房后，元琅是连夜赶了这篇由自己所体验有感而发的心得，第二天，一大早便交到文老师的手里。

    文老师看着这篇文章，久久不能平静。

    “你这篇文章写得很好。”

    此时文老师总算是真正的正视起，这个课题的必要性。

    “或许这将是一次华国医学生的新的改革跟创新。”文老师拿着元琅写的文章看了一遍又一遍。

    -->>(第 1/3 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）