第71章 这些问题都需要他一个一个去解决啊(第 2/4 页)

    这是典型的印证性补充！”

    （这个概念描述的清楚吗？）

    仔细回忆了事情的整个过程，郭一笃定的点了点头，就是这样的。

    不管大脑的处理是不是真的就是这样，但至少，这种逻辑是能够自圆其说的。

    亲身的经历也能在一定程度上印证郭一的这个猜测。

    ……

    不过，这样的结论并没有让郭一感到兴奋，他这个时候甚至有些手足无措。

    大脑“印证性补充”的触发是基于先前印记的。

    就像安城，最后之所以能够触发到那个点，是因为他之前就亲眼见到过一模一样的这个图形，就算郭一模拟的生物信号不完整，他也能通过印证去被动补全。

    但，这个发现对于现在所要进行的实验有点儿鸡肋的感觉。

    盲人，尤其是先天盲人，他们从来没有视觉，也从来不知道光、不知道色彩是怎么样的。

    他们从没有过这样的感知，更不可能产生这样的印记了，你让他们拿什么去做“印证行补充”呢？

    “这样的印记能不能通过学习或者是其他途径产生？”

    郭一自然而然的这样想道。

    按照现在的现象，“印记”都是通过感知产生的，而学习不是感知。

    所谓的学习，本质是获得根据别人的经历或者既定的事实总结出来的知识和经验。

    学习的过程能不能产生用于“印证性”活动的“印记”？

    一个从来没有见过光的人，你就是再怎么跟他描述光是什么样子的，他也不会对光有明确的认知。

    除非，你让他真正见到。

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