第901章 瞿主持(第 2/3 页)

    刘晨安静地站着，这是江海大学有史以来第一位未毕业学生在毕业典礼上演讲。

    “江海大学曾经多次出现在我儿时的梦中，这是一所华夏最著名的学府，今天非常高兴站在这里，因为你们成就了一件我无法达成的事情，首先向学校领导表示谦让，据说直接或间接因为我本人，导致江海大学退休率指数飙升，不过，请校领导不要在意，参考史蒂夫乔布斯、比尔盖茨等人的事例，我们江海大学多了一批将来会捐款的校友。”

    笑声一片。

    瞿唯一也笑了，刘晨果然不会说那么俗套呢，很期待。

    “我今天想要说一说很古老的话题，知其所用，用其所学，学以致用。学习是一个古老的话题。哈佛有一个著名的理论：人的差别来源于学习。又有诸葛亮在《诫子书》中曰：非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。”

    “学习的重要性可见一斑。那么，学什么？如何学？为何学呢？能够进入江海大学的学子无一例外都是学霸，还是超级学霸，哪一个都是曾经所在高中的佼佼者，可为何你们这些曾经的优秀的出众的天才，毕业之后，逐渐平庸了？被那些曾经仰望你们的人所超越。”

    这话说得太狠。

    很多学子低下了头。

    不要说毕业以后，进入江海大学后，就有一批人沉沦了，他们曾经以为进入江海大学就是终点，就是人生最荣耀之事了。

    校长郭杰的脸色有点难看，心说这小子还真敢说，一点面子都不给。

    “何以为学。要使自己的思想不落后，唯一的办法就是学习。什么是学习，《论语》开宗明义就说：学而时习之，不亦说乎？说实话，读书二十多年，我自己没有感到：学习了之后复习是一件快乐的事情？而且还高兴的不亦说乎？查阅了很多资料后，我觉得这种翻译其实是曲解了孔圣人的意思：这句话的核心是在习上，习不是温习和预习的意思，这里的习是实践。学了知识之后去尝尝去实践，那是一件非常快乐的事情。”

    很有意思的解读。

    刘晨面色沉静，带着一股不容置疑的气场，吸引了众多同学们的目光，毕业在即，心有戚戚然。

    “如何为学，首先，树立学习目标，为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。我认为这里的志有两种含义，一是达到的目标，有了目标，才有前进的动力，有了前进的动力才能达到目标。二是实用的计划，凡事预则立，不预则废。有没有学习计划、一个实用的学习计划对学习效果有着深刻的影响。”

    “其次，寻找学习方法。学习要讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个人综合学习能力的体现。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，其次要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。第三要善于学习，善于学习就是要善于将学习与实践、改造相结合，善于学习，才能进步。”

    刘晨笑了笑道：“跟我对本的小姑娘说，刘学长，你能不能谈学习？我只好准备了上面两大段，其实没什么营养，你们每一个人都是学习高手，都有自己的学习习惯，根本不需要我来啰嗦，如果大家觉得是这样，鼓掌示意一下。”

    呵呵，欢声雷动。

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